初中语文课外阅读精选议论文49-54初中语文课外阅读精选

议论文部分

49-54

说到分析议论文，不少同学感到头疼。论点、论据、论证三要素，要记住当然不难，可真的给一篇议论文特别是课外的议论文让你分析，却又不能头头是道地说出来。如何解决这个问题？首先自然是课堂上认真听讲，掌握要领，其次是多做相关的练习。而做练习又有讲究，它不能只是对一些现成答案的死记硬背，照搬照套，而应是通过例文（课文）的学习，把老师传授的知识熟记于心，然后能把它迁移到其他文章去，做到举一反三、触类旁通。这样的练习做多了，议论文的知识也就慢慢掌握了。

49.谈谈科学与文艺

有位哲学家说过：晶体由于格式有余而缺乏韵味，烟雾因其过于混地而趣情。

科学，长期以来被认为与艺术这种文化的混饨。。但是，20世纪大科学的发展，使科学与艺术愈来愈统一起来，正像晶体与混饨在凝聚态物理学基础上统一起来一样。

不管他们自己意识到没有，文学艺术家们实际上在做着一种理想的社会实验，实施着一种特殊的社会仿真技术。他们用文学艺术的方式，把不同空间、不同时间的事物同构起来，从而通过信息反馈的方法，驱使现实生活向着自己所希望的方向移动。这种行为模式，同物理学家用橡皮膜上小球的运动模拟电磁场中电子的轨迹，同军事家用电子计算机网络模拟战争的场面，同化学家用温度、压力的变化迫使化学反应向着同构方向移动，同工程师用仿生学的技术建造现代化的大楼等等，在认识上，都是一样的。

文艺活动和科学活动都是人类认识大自然（包括自然社会和人自身）的有机过程。不同的是，文艺现象偏重于感性，科学现象侧重于理性；文艺现象偏重于表现，科学现象倒重于内涵；文艺现象偏重于形象，科学现象侧重于抽象；文艺现象善于用生活原形说话，科学现象善于用生活逻缉论证；文艺现象常常把平凡的事件表现得生动、活泼、多变，而科学现象则往往把复杂的故事描述得单调、冰冷、静寂。一句话，文艺现象是非模式化的科学现象，科学现象是模式化的艺术现象。

报告文学与特写最讲究真实性，因而也最无模式可言，但是，只要进入小说领域，生活便加入作家的思想，开始了文艺的模式化进程。如果说通俗小说仅仅包含了普通生活的逻辑的话，那么，哲理小说则以时代精神，把生活凝固在理想的模式中去。有人说：'叫。说是哲学对文艺的渗透，诗歌是数学对文艺的渗透。这话是有道理的。最自由的诗歌，也要讲究音韵。最格律的诗词，几乎可以用布尔代数写出通项公式来。随着电子计算机对文艺的入侵，人们简直可用模式识别的方法，判断一个小说家的特征文风，就像侦探家用指纹来判断犯人的罪行一样。可见，最无模式的文学艺术，亦开始了自身的进化模式。

相反，随着时代的进步，科学亦在向艺术化方向发展。现代模糊数学的出现，就是典型例子。本来，科学最讲精确性与模式化，但是，最近十几年人们发现，最讲精确的电子计算机，在透过模糊现象、把握事物本质的能力方面，远远不如一个婴儿。因为婴儿在识别母亲的时候，绝不会因为母亲一夜间脸上长了一个粉刺，而拒绝吃奶。但是，最高级的计算机系统，竟然会把长了粉刺的母亲，判断成不是原来的母亲。原因在于它太精确了，精确到了由于一点微小差异就忽视质的规定性！所以，当代科学技术愈来愈注意到自己的不足之处。模糊数学的应用，尤其是模糊识别技术，使得现代科学愈来愈减少模式化程度而带上艺术性。谁越能凭经验选择隶属函数，谁就越能把握事物的本质；这就像一个作家，谁愈具有生活积累，谁就越能把时代精神表现得更加科学一样。

【阅读提示】

读议论文，首先要能抓得住论点。否则，读与不读就没什么差别了。什么叫论点？它与论题是不是同一回事？论点一般在什么地方出现？答案是：论点是作者对所论述问题的见解与主张，是议论文的灵魂。而论题只是文章所要讨论的问题，它并没有明确表明作者的见解或主张，因而不是论点。但因二者经常在题目出现，所以有些同学就把它们混淆了。至于论点出现的位置，可以是标题，也可以是文章的开头或结尾，有些则出现在文章的中间。请分辨一下，本文的论点出现在什么地方，并注意看看后面的五篇议论文，哪些的标题是论点，哪些的标题是论题，论点分别在哪里出现。

【思考练习】

1.选出加点字读音正确的一项：（）

混饨

内涵

模式

A.

Dūn

hán

mó

B.

dūn

hán

mú

C.

Chún

hān

mó

D.

tún

hàn

mú

2.第一段的两条横线上，应依次填入哪一组词语才恰当？（）

A.皆有

风马牛不相及B.皆无

格格不入

C.皆备

异曲同工D.无穷

如出一辙

3.也适合作本文标题的一项是（）。

A.文艺中的科学现象B.科学与艺术的相互转化

C.科学与艺术的相互渗透D.科学与艺术应该统一

4.第二段的内容主要在于说明什么问题？（）

A.文学艺术家是在做社会实验，实施特殊的社会仿真技术。

B.文学艺术家的行为模式与科学家的行为模式相同。

C.文学艺术家的行为模式与科学家的行为模式在认识上都是一样的。

D.文学艺术家与科学家认识一致，行为模式相同。

5.第三段有两个错别字，请找出并改正。___改为___，___改为___

6.填空题。

（l）本文标题是____（论点

论题）。

（2）已学过的课文中标题是论点的例子是______________（举一个）。

（3）已学过的课文中标题是论题的例子是_____________（举一例）。

（4）用论点做标题的好处是____。

用论题做标题的好处是：_____

7.第四段中入侵一词为什么要加上引号？有什么作用？______

8.简答题。

（l）本文论点是什么？________

（2）第五段的主要内容是什么？（答案不超过15个字）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

（3）第五段中，举婴儿识别母亲和计算机系统判断母亲的例子，主要目的是说明什么问题？

50.必须重视艺术教育

进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。

古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解。于是，他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲，用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴当做最好的休息，并在琴声中获取灵感。

当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间科学技术作出了杰出的贡献。1991年

12月22日，在接受国家最高褒奖时，他深情地提到了夫人--女高音歌唱家蒋英。他说：她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免机械唯物论。(从导弹之父的话语中,我们深切地体会到,艺术,能启迪心智,能拓展视野,能完善价格.)

我们党的总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时，他不仅表演了歌舞，还用钢琴弹奏了一曲《天鹅湖》。他对记者说：我虽然是国家主席，但也是个普通人，我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、__A、元曲，也爱看但丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、__B的作品，这些作品带给我极大的欢乐；我也喜爱__、贝多芬、舒伯特、施特劳斯、柴可夫斯基的音乐……

我国古代就已注意到艺术对于培养全面发展的人才所起的作用。在古代，对人才的基本要求是，能掌握礼、乐、射、御、书、数等六种技艺（古代称为六艺），其中的乐指的是音乐，而音乐正是艺术的重要内容。孔子说：诗，可以兴也。这里的诗，是文学和艺术的结合，而兴，指的是思想情感的激发。这句话强调了文艺对于提高人的审美情感的意义和作用。时代发展到今天，艺术对人的成长的重要作用，我们有了更清楚的认识。近十年来，上海中小学都把艺术教育放到了重要的位置。上海某区的一所小学，以写字为突破口，把书法教学作为艺术教育的重要手段，结果（学生的学习热情和学习能力有了显著提高。他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，是有益的启示）。

社会的发展，科技的进步，对人的自身发展提出了更新、更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时，重视人的高尚情感的培养，使ZI世纪的一代新人，成为个性健康发展、素质全面提高的社会优秀人才。

【阅读提示】

阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。在议论文中，论据是用来证明论点正确的。因此，正确地把握论据，有助于对论点的理解。一般来说，事实论据比较容易引起读者注意，特别是那些涉及有名有姓者的具体事情（如《谈骨气》中的文天祥、闻一多。至于齐人，虽无名无姓，但因事情写得具体，也可算在此列），而概括表述的事实论据有时容易被忽略（如《纪念白求恩》中提到的晋察冀边区的军民……无不为之感动）。道理论据的辨别难度则大一些。一般来说，名人名言之类的道理论据，容易辨别，，而如果是作者自己在文章中做的道理分析，则较难辨别。但也可以这么看：如果把文中的论点、事实论据、过渡成分之类的删去，剩下的大概就是道理论据了。巴。写作时，有的议论文以事实论据为主，有的议论文则以道理论据为主，但更多的议论文则是二者并用，这就是人们习惯说的摆事实，讲道理。

【思考练习】

1.加点字解释有误的一项是：（）

A.酷爱（极，程度深）B.泰斗（领袖）

C.启迪（开导；引导）D.造诣（指学业、艺术等所达到的程度）

2.与我才避免了死心眼中死字意思相同的一项是：（）

A.死水一潭B.决一死战

C.死不认输D.真是乐死人

3.把莫扎特、马克·吐温、宋词分别填入第四段A、B、C三处。

A处应填_____B处应填_____C处应填______

4.本文的论点是＿＿＿＿

5.本文在论证论点时，分为两大部分。前一部分是从_____方面来论证的，后一部分是从_____论证的。后一部分在论证时，既有____论据，如______，又有____论据，如_____

6.本文具体的事实论据有（举一例）：____________________________

本文概括的事实论据有（举一例）：________________________________

7.简要分析本文事实论据的代表性。_________

8.钱学森这个例子，既是事实论据又是道理论据，为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

9.文中的第四段不能与第三段互换位置，不是仅因为时间先后的原因，更是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

10.第五段画线句中学习热情与学习能力前后顺序如果颠倒的话，就不符合逻辑，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________。

11.本题多处用了引号。根据它们在文中的不同作用，各举一例，填在下面的横线上。

①标明直接引用的：_______

②标明着重指出的：_______

③标明特殊含义的：_____

12.第二段加点词的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_________

13.第三段中加点词丰富是_____词。本段画线句运用了_____的修辞手法。

14.把他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，是有益的启示。这一陈述句改成意思相同的反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

51.、欧阳洵______的启示

唐代著名书法家欧阳询，一次骑马去荒郊，偶尔发现了晋代大书法家索靖书写的石碑。驻马__

__一通，觉得索靖的字平平，是虚有其名；当他走离古碑不远，再返回__

__一番，觉得字毕竟写得不错，也还算得上一位书法家；嗣后，他再仔仔细细地__

__一番，竟口服心折，为之倾倒，居然坐卧在古碑下面三天三夜，不忍离去。这三观索靖字碑的故事，是颇可醒人的。（甲）

（乙）_______欧阳询第一次观看古碑，就执意认定索靖的书法差劲，是虚有其名，就此扬鞭一去不复返，______错过了自己借鉴取法的机缘，_____会滋长狂妄自大、目空一切的恶习。可见，只有虚心，才能为自己建造起一所容纳知识的仓库，越是虚心的人，他的知识仓库的容量当然也就越大。（丙）

（丁）看待和学习别人的艺术成果，除虚心外，还得用心和有恒心，因为任何艺术，它那高妙的灵魂是不易一眼看穿、一竿见底的，相反，它总是像故意和我们捉迷藏似的隐藏躲闪着，对知识越贫乏的人，它则隐藏得更幽深更神秘。只有持之以恒地用心去观察，去学习，才能由虚心为自己建造的仓库里引进新鲜有价值的知识。欧阳询坐卧在古碑下面，三天三夜不忍离去的学习劲头，正反映了他用心探索索搏的书法的妙谛，进而能会意于心，运筹于手。可见，虚心，用心，特别是有恒心，就可以使自己的知识仓库源源不断地获得充实和丰富，并得到发挥。

能虚心，才能入门；能用心，才能有成；能恒心，才能立身。然而要虚心不易，能用心也艰，有恒心更难，一旦主观上具备了这三心，再加上诸如种种天时地利的客观因素的支助就能取得逾越常人的成就。

【阅读提示】

与记叙文相比，议论文的语言一般比较枯燥，所以如果问你喜欢读怎样的议论文，你大概会说，读那些有故事的有意思的议论文。细读本文，想想它在写作上有什么长处可以借鉴。阅读议论文，还有一点不能忽略的是词语的理解，这些词语，包括近义词、关联词等，读时要认真思考。

【思考练习】

1.把本文题目补充完整。

欧阳询______的启示

2.琢磨、测览、观摩三个词是从第一自然段抽出的，填入原文，正确的一项是：（

）

A.浏览

观摩

琢磨B.琢磨

浏览

观摩

C.浏览

琢磨

观摩D.观摩

浏览

琢磨

3.第二自然段横线上应填入的关联词语是（

）。

A.只要

那么

不仅

而且B.如果

那么

就

也

C.因为

所以

不仅

而且D.倘若

那

不仅

而且

4.看待和学习别人的艺术成果，少不得'虚心'二字。这一句应放回原文何处：（

）

A.甲处B.已处C.丙处D.丁处

5.选出本文段落划分正确的一项：（）

A.①／②/③④

B.①／②③④

C.①／②③／④

D.①②／③／④

6.本文开头引述欧阳询的故事有什么作用？以前学的哪一篇课文也有类似的写法？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

7.本文从欧阳询的故事中引出了什么论点？___________________

8.本文采用了哪些论证方法？清指出并各举一例。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

9.看待和学习别人的艺术成果，少不得'虚心'二字。这句话是单句还是复句？如果是单句，请写出主语中心语；如果是复句，请指出是什么关系的复句。_______

10.如果让你仿本文的形式写一篇议论文，你准备先讲一个什么故事？引出什么论点？

_________________________________________________________________

52.任人唯长

人都有长处和短处，长与短共存，构成了人的本身。在用人问题上，用其所长，就会使人的潜能得到充分的发挥，避免造成人才的浪费。其实，这跟木匠选择木材一样，取其所长，避其所短。巨木高耸入天，几个人都难以合抱，即便有几尺朽烂，优秀的木匠也是不会弃它而去的。

任人唯长的道理古今皆知。汉高祖刘邦可谓在用人所长上是个典范。张良通晓战略，足智多谋，善于___

，（）缺少带兵打仗的实践，被刘邦用作智囊，让其伴随左右；萧何善于镇守后方，安抚百姓，源源不断地补给军粮，刘邦让其任相兼后勤部长；韩信善于统帅大军冲锋陷阵，攻必克，战必胜，刘邦封其为大将。从刘邦用人、成就帝业的史实中，我们可以看出，举大事者必以人才为本，治国治军之道，务在举贤任能。(当然,历史上也有忽视唯长善用而造成失误的事例。)三国时的诸葛亮挥泪斩马谡的故事人人皆知。马速精通兵书，向诸葛亮献计策：攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。致使诸葛亮取得了七擒七纵孟获，南人不复反矣的战果。可诸葛亮有时却未用其长而用其短，让这个智谋型的人才带兵打仗结果街亭失守。马谡被斩后，诸葛亮也自知用人不当，才自贬三级，以督厥咎。

古语道，前事不忘，后事之师。历史，就像一面镜子挂在我们面前，值得我们深思和探究。作为领导干部（）要用有能力、有建树、群众推崇的人，（）要善于使用有些过失但有一定特长的人，善于把他们放到最恰当的位置上，使之各安其位，各守其职，各尽其才。用人就像一面旗帜，用人不当，不仅影响着群体的工作积极性、主动性和创造性的发挥，而且还必然影响到事业的发展。我们应用人之长；唯才是举，扬长避短，因能而授职。领导干部用人之要决，不仅在于如何使用人才，更在于如何注意保护人才；不仅在于如何克服他的短处，更在于如何最大限度地发挥他的长处。用人问题实质上是领导干部意志和水平的延伸，其作用是随着能力的提高和职权范围的扩大而成正比上升。在当前改革开放、人才辈出的时代，作为领导者，要善于知人，爱而知其恶，俗而知其善，用贤人、正人，远庸人、小人，心胸宽，头脑清。总之要有用人之明。

【阅读提示】

光有论点和论据，还不能成其为议论文，必须还要有论证。所谓论证，是指运用论据来证明论点的过程和方法。简言之，它要解决的是怎样证明论点的问题。论证的方法很多，如举例论证（例证法）、道理论证（合引证法）、比喻论证（喻证法）、对比论证等。一篇议论文中，往往不止用一种论证方法，分析的时候要注意。

【思考练习】

1.选择一个恰当的短语，填在第2段的横线上。（

）

A.运筹帷幄B.思索问题C.深谋远虑D.集思广益

2.与精通兵书的兵字意思相同的一项是（

）。

A.兵不血刃B.兵强马壮C.纸上谈兵D.短兵相接

3.在第二段与第三段的括号中填上合适的关联词语。

4.本文标题的作用是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

5.第一自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

6.第二自然段运用了哪些论证方法？请指出并简析其作用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

7.第三自然段运用了哪些论证方法？清指出并简析其作用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

8.第二自然段画线的句子在文中的作用是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

9.第三自然段中加点的其字指代什么？_________________

10.文章最后一句话有什么作用？哪一个词有助于我们对论点的理解？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

53.开卷有益之我见

开卷有益是说打开书本就有好处。这个成语显然是鼓励人们读书。读书有什么好处呢？

_____（l）读书可以增长知识，开拓视野。好书是人类知识的总结，是传播先进思想和科学文化知识的工具，它能引导我们走进人类知识的广阔领域。书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的阶梯。优秀共青团员张海迪说得更生动：书给了我知识，给了我力量，在我们的眼前展现出一个五彩缤纷的新世界。知识就是力量，无知建不成四个现代化。众所周知，读书是获得知识的主要途径之一。

______（2）读书可以陶治性情，提高觉悟。歌德说过：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。张海迪在日记写道：我发现如果我离开了书，离开了知识，我就会垮下去，就会很快地死亡。可以说，张海迪的高尚情操的养成，是跟她发奋读书分不开的。她越是看书，越觉得人生可爱，所以增长了生活的勇气和乐趣。

______（3）读书可以增长才干。马克思曾经钻研了1500种书和54种报刊，为他撰写《资本论》奠定坚实的基础。

______（4）读书可以提高读写能力。鲁迅总结自己写作经验时说：自己的作文，是由于多看和多练习，此外并无心得和方法的。

读书的好处，真可谓举不胜举。难怪高尔基曾经如此形象地描述过自己：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________

______⑤读书要明确目的。我们读书不是为了消遣，更不是为了个人的功名利禄，而是为了求知、实践，为建设祖国而增长才干。张海迪说：要想给人民做点事，没有文化知识，没有真本领是不行的，在80年代尤其是这样。我们只有像张海迪那样站在党和国家的全局的高度来明确读书的重大意义，才能刻苦自励，百折不挠地读书，掌握现代文化科学知识，为四化建设贡献力量。

_______（6）读书要选择。我们要像海绵一样吸收有用的知识，就要读好书，读有用的书。读书不加选择，漫无边际，会浪费宝贵时光。至于反动黄色书刊是腐蚀青少年身心健康的毒品，我们不仅不能开卷，还必须坚决予以取缔。

______⑦读书要讲究方法，比如，处理好博学与专攻这对矛盾；要先读基础书，再读专业书；要天天读书，持之以恒；要经常复习，温故知新。

_______（8）我们只有明确目的，读好书，讲究方法，才能真正做到开卷有益。

【阅读提示】

不同体裁的文章，有不同的结构形式。记叙文大多采用时间顺序（具体又可分为顺叙、倒叙、插叙），说明文则离不开时间、空间、逻辑三种顺序，而议论文最基本的结构形式是提出问题(引论）--分析问题（本论）--解决问题（结论）（简称提--分--解'）具体点说，又分两大类：一类是逐层深入的结构形式，叫纵式（递进式），如《怀疑与学问》；一类是并列展开的论述结构，叫横式（并列式），如《谈骨气》。读议论文时，注意多分析一下结构特点，弄明白别人文章各段落层次的内在联系，看看别人是怎样衔接过渡的，久而久之，潜移默化，也会对自己写议论文时的谋篇布局有帮助。

【思考练习】

1.在标数字处填上适当的过渡词语或短语，使文章衔接更自然，眉目更清楚。

2.呼应第一段首句开卷有益，仿第一段最后一句，在画线处填上一个过渡句。

3.简析本文的提--分--解过程。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

4.本文属于议论文中的纵式结构还是横式结构？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

5.从文中找出一个过渡句并简要分析它的作用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

6.在学过的议论文中，属于纵式结构的有：_________,属于横

式结构的有____________。

7.本文的论点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

它是在文章的_______提出的。

8.按要求填出本文的论证方法和例子。

（1）道理论证，如______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

（2）对比论证，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

（3）_____，如我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

（4）_____，如马克思曾经钻研了1500种书和54种报刊，为他撰写（资本论）奠定坚实的基础。

9.在第三自然段找出一个错别字并改正。____改为_____

10.第二自然段最后一句的主要有什么作用？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

11.与第九自然段漫无边际的漫意思相同的一项是（）。

A.漫山遍野

B.黄沙漫天

C.漫不经心

D.岁月漫长

54.有钱就幸福吗？

钱，是为许多人所向往的东西。在有的人眼里，只要有了钱，就会有电视机、录音机和高级家具，就会有一切，因此，也就必然会有幸福。

真的有钱就一定会幸福吗？未必如此。

当然，有了钱就可以有许多东西，就能建立一个在物质上比较富裕的家庭，也就能过较为舒适的物质生活。但是，人们的生活绝不是只要拥有电视机之类的物品就一切美满了，因为幸福的生活除了物质享受之外，精神上的愉快也是必不可少的。一个人即使缺少钱，但他是为了某种高尚的理想而活着，那么他是幸福的。例如马克思，他没有钱财，有时甚至身无分文，但是，他为了谋求人类的幸福而工作，因此，他是幸福的。列宁也没有巨额家产。在他的一生中，有一段时间几乎是在贫困中度过的。即使在这样困难的条件下，他也在为工人、农民和一切贫苦大众谋取幸福，所以，他也是幸福的。居里夫妇、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们都曾在贫困中生活过，但他们都是为了人类的进步与文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而他们都是幸福的。我国国内革命战争时期有些革命青年，甘愿放弃城市的优裕生活，到延安去睡土炕，吃小米，解放初期，许多原先侨居海外的科学家，舍弃洋房、汽车，回国住集体宿舍，骑自行车。他们的薪金少了，物质生活水平降低了，然而他们却感到更幸福了。

反之，一个人即使有许多钱，如果他的精神世界是空虚的，或者生活并不自由，那就绝不会幸福，有时甚至是痛苦的。《红楼梦》里的贾宝玉生长在一个门第显赫、极为富有的封建官僚家庭里，他过着饭来张口、衣来伸手的奢侈生活。按理说，他是幸福的，但事实并非如此。他被封建礼教所禁锢着，没有丝毫的自由，因此，他还是不幸福，最后，只得离家出走了事。古罗马帝国皇帝尼禄可以说是富贵甲天下了，但他是否幸福呢？他的富有、尊贵只使得他兽性大发，弑母戮师，甚至荒唐到火烧罗马城，最后众叛亲离，自戕殒生。这说明了金钱多并不等于幸福。

在人剥削人的社会里，钱有时还会招来杀身之祸。西晋的石崇，可谓富贵至极了，银子多得铸成三千斤的大球、用蜡烛烧火，出外游玩，五十里之内用锦缎做屏障……但是，多行不义必自毙，石崇不但激起了人民的憎恨，也引起当时最高统治者不满，最后因财多被杀了头。这难道是幸福吗？又如，日本有一个店员抬到了一笔巨款。结果恐吓信一封连着一封，威胁的电话一个接着一个，使他惶惶不可终日。(这难道可以说是有钱就幸福吗？）

当然，这并不是说，有钱都是不幸福的。一般来说，钱多了，就可以把自己的生活安排得舒适些，丰富些，但是幸福绝不能单纯地建筑在金钱的基础上。没有充实、高尚的精神生活，仅仅由金钱支撑起来的幸福不是真正的幸福。我们这一代青年人应该追求真正的幸福，应该用崇高的理想和美好的情操作为幸福的支柱，只有这样，才能成为真正的幸福者。

【阅读提示】

议论文分立论文和驳论文。立论和驳论，并不是截然分离的。往往是立论中有驳论，驳论中又含有立论，只是看哪种为主就是了。驳论，可以驳对方的论点，也可以驳对方的论据，还可以驳对方的论证。以《友邦惊诧论》为例，它的正文部分驳对方的论点，而附记部分则是驳对方的论据。写驳论文还要注意对象的不同，对敌人与对自己人应当有所区别。此外，分析问题也要注意全面。本文在论证了有钱并不就是幸福之后指出：当然，这并不是说，有钱都是不幸福的。一般来说，钱多了，就可以把自己的生活安排得舒适些，丰富些，但是幸福绝不能单纯地建筑在金钱的基础上。这就不是片面而是比较全面了。

【思考练习】

1．

本文要驳对方的什么错误看法？是驳论点还是驳论据？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

2．

驳倒对方的错误看法，是要树立一个什么正确看法？

3．

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

3.从本文的论证看，要驳倒对方的错误看法主要靠什么？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

4.本文用了哪些论证方法？清指出并各举一例。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

4．

简析本文列举事例的特点。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

6.第四、第五两个自然段为什么不合成一个自然段？

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7，第四段加点的理字为什么要加引号？如何理解它的作用？

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8.把第五段的画线句改为陈述句。

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9.分析有误的一项是：（）

A.第二段自问自答，有利于文章前后内容的衔接过渡。

B.第二段有了未必如此一句，分析问题就显得比较全面。

C.本文娓娓道来，用大量的道理论证了有钱不一定就幸福。

D.第五段用省略号处，是为了表明这一类的奢侈事情还有很多，此处略去不提。