【内容简析】

这篇课文是一首儿歌，以诗歌的形式写出了农历一年十二个月中每个月所特有的景色、风土习俗等。

【设计理念】

设计实践性强而又富有情趣的各种学习活动，让学生在丰富多彩的活动中学习课文，学习语言。

【教学目标】

1．正确、流利地朗读课文，背诵课文；能用自己的话说出每个月的特色。

2．学会认读“龙、放、外”等十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字，认识“撇点”基本笔画。

【重点难点】

用自己的话说出每个月的特色。

【教具准备】

课件（收集每个月的景色、风土习俗的录像）、词语卡片。

【教学时间】

一课时。

【教学流程】

（一）放录像，引入新课

1、出示课件，欣赏一些风景和了解一些风土习俗。

2、谈感受：看了录像后，你印象最深的是什么，请你用自己的话简单地说一说。

3、揭示课题。

（二）自读课文，整体感知

1、自由读课文，借助拼音读准字音，遇到生字多读几遍。

2、出示词语卡片，指导读准字音。

龙灯、风筝、清明、端午、池塘、龙舟、织女、大雪、青松、梅花。

3、互读课文，把课文读正确，读流利。

4、再读课文，想想：读了课文后，你知道了什么？

（三）诵读课文，读中感悟。

1、小组读课文，看谁读得好。

2、小组交流，选择其中一个月，用自己的话说说这个月的特色是什么？

3、出示课件（或图片），共同欣赏，进一步了解每个月的特点。

4、指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下：

正月/新春/舞龙灯，

二月/郊外/放风筝，

三月/清明/杨柳绿，

四月/牡丹/花正红，

五月/端午/赛龙舟，

六月/荷花/满池塘，

七月/牛郎/会织女，

八月/中秋/桂花香，

九月/登高/过重阳，

十月/满园/橘子黄，

冬月/大雪/压青松，

腊月/腊梅/傲冰霜。

（四）想想画画。

把你喜欢的月份的景色画下来，互相欣赏一下。

（五）指导书写。

指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。

（六）小结。