１、层次结构：

第一部分（１～６段），盲孩子的日子很寂寞。

第二部分（７～１９段），盲孩子由于影子的陪伴似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快乐。

第三部分（２０～结束），困境中来自荧火虫、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。

２、中心意思：

这是一篇美丽的抒情童话，它告诉我们：对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。

３、写作特点：

⑴注重情调和意境的渲染。

⑵语言具有较强的表现力，讲究含蓄、象征和节奏等。