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《荷花》教学设计2第三课时

教学设计   2025-03-10

一、指导识字

1、出示生字认读,组词。

2、观察描写,识记字形。

3、集体交流,重点点拨范写:

形近字的区别:裳和常、蜻和晴。

“蹈”的第十四笔是“ ”,“佛”的第四笔是“ ”。

4、书写练习。

5、自评互评。

二、背育自己喜欢的课文段落

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