在作文开头，恰当地使用修辞手法，可以为全文增添文采，吸引阅卷老师的阅读兴趣。在2005年的中考满分作文中，出现了许多使用比喻、排比、拟人等修辞手法的例子。

1.比喻：

轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上脉脉流淌；就像是春天里的朝阳，能照亮你的整个心房。（《轻轻将嘴角上扬》益阳市）小作者运用博喻，把嘴角轻轻上扬这一动作比喻成“春天的樱花”“柔柔的清风”“春天里的朝阳”，喻体新奇，语言优美，突出了微笑的美丽，为文章增添了几分文采。

2.排比

语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅；

语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂；

语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉转悠扬。（《语文从我身边轻轻走过》盐城市）

以排比构段，句式整齐，语言酣畅，把学习语文的重要性进行诗意化的概括，给人以审美的愉悦。

3.引用

○1引歌词：“走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄……”

唱着韩磊的歌，我感到“逃亡”不是悲壮而是浪漫。（《心灵的回声》淄博市）

○2引名人名句：王国维描述过古之成大事者，必经历三种境界：独上高楼，望尽天涯路；衣袋渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处……(《过程，也是一种享受》山西省)

例○1引韩磊的歌开头，以音乐入心，全文写了不同音乐下对生命的不同体验，引起心灵深处的不同回声，紧紧扣住了文题。例○2从王国维的三种境界起笔，体现了小作者善于思考的精神和一定的文化积淀，引人注目。

4．拟人

大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那些雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。（《走近那张“牛皮癣”》益阳市）用拟人手法描写雪景的美，为下文关注城市卫生的三位人物的美好心灵营造了美的氛围。

5.反问

我见过许多寻找幸福的人，为了幸福，他们有的在农田里挥汗如雨，有的在商场上摸爬滚打，有的在官场里勾心斗角……难道得到幸福就这样困难吗？（《幸福原来这么简单》河南省非课改试验区）先列举为了幸福忙得焦头烂额的人，接着一个反问引发人的深思。文章通过具体事例，回答了“幸福原来很简单”的问题。

6.设问

朋友，如果我说贫穷也是一种财富，你会相信吗?请你不要惊讶，因为对我来说，贫穷确实是一笔无法估量的精神财富。（《贫穷也是一种财富》长沙市）自我设问，并作出回答，引起注意，从而强调了“贫穷也是一种财富”的观点。