今天，我们就学习当代作家毕淑敏女士的《我很重要》一文。为方便教学，语文网小编整理了我很重要教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。我很重要教案，一起来学习下!

我很重要教案由字典语文网小编整理，仅供参考：

教学目标：

1.了解并掌握本文“欲扬先抑”“入情入理”的写法

2.体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。

3.拓宽学生知识、情感领域，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值

教学重点与难点

体味文章富含哲理的语言，把握课文深邃的思想;

教育学生热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值

教学设想：

1. 课文比较简单，语言朴实，学生容易理解，所以采用分组学习的方法，让学生自主探究和合作学习，教师作一般性的引导;

2. 课时安排：一课时

3. 教学手段：多媒体

教学过程安排：

第一块：整体感知与结构梳理

教学步骤教师活动学生活动

1利用名言，导入课题思考、归纳

2介绍作者及作品的基本情况交流、识记

3整体感知

从文章整体上感知作品主旨及结构：

⑴、你认为作者要告诉我们什么道理;

⑵、作者在本文中的思路是什么?理解、发言

第二块：思考质疑与阅读鉴赏

教学步骤教师活动学生活动

1思考质疑 小组讨论完成以下问题：

① 文章题目为“我很重要”，为什么开篇写“我不重要”?

② 作者从哪些方面说明“我很重要”?

③ 意识到“我很重要”对我们有什么帮助?

④ “我很重要”能不能改成“我最重要”，为什么?讨论、交流、思考、自由发言

2品读鉴赏 认真品读文章，思考以下问题：

⑴.认真品读课文，找出自己最喜欢的句子。

⑵.前面论述“我很重要”的六个依据，最能引起你心灵上共鸣的是哪一部分?

⑶.播放视频《邝丹的秘密》节选，加深学生对亲情的认识，强化自己对生命的责任。欣赏、讨论、自由发言

3拓展提高 畅所欲言，对以下讨论题大胆发表自己的看法及认识：

⑴.生命是那么的重要，实际生活中却总有那么多的人选择舍弃:如顾城、三毛、川端康成、茨威格;如陈宝莲、张国荣， 甚至如董存瑞、黄继光……

你是如何看待这些行为的?

⑵.总结性发言： 全班齐读《钢铁是怎样炼成的》一书中有关生命的名言，引导学生明白“生命是可贵的，但实际生活中还有比生命更可贵的东西”这一道理。思辩、提高、发言

第三块：作业布置：

1、用一两种修辞手法描述一种感情(快乐、 幸福、迷茫、 痛苦……)

2、请课外收集一些关于“重视自我”的名人名言。

3、再读课文并参考阅读李炳青的《你真有那么重要吗?》一文，以“我是否重要”为话题，写一篇600左右的短文。

以上就是小编分享的我很重要教案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!