语文教案－语文五年级下学期 第四单元测试题

第四单元测试题一

一、读拼音写汉字。

二、辨字组词。

载（ ） 暴（ ） 彼（ ） 健（ ）

栽（ ） 瀑（ ） 破（ ） 键（ ）

澈（ ） 谦（ ） 祥（ ） 翩（ ）

撤（ ） 歉（ ） 详（ ） 编（ ）

三、把下列成语补充完整。

奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）烛夜游

气（ ）吁吁 自不（ ）力 前（ ）后（ ）

四、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

五、根据课文内容填空。

有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既须（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。

六、给画线字选择正确的解释。

1．英雄们箭一般地穿过熊熊大火。（ ）

2．他终于在木板上穿了一个洞。（ ）

3．姐姐穿着一件小花褂。（ ）

A．通过 B．破，透 C．把衣服等物品套在身上

七、选词填空。

激烈 激战 愿望 希望 英勇 英雄

1．总攻开始了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人展开了（ ）的搏斗。（ ）进行了两个小时，敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。

2．妈妈（ ）我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的（ ）。

3．红军战士以不怕牺牲的（ ）气概，（ ）地夺下了泸定桥。

八、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。

（ ）然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

（ ）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

（ ）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。

（ ）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

（ ）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！

九、阅读，回答后面的问题。

（一）溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”

溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙计犹如千军万马，前仆后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着……

下面给这则寓言概括的中心思想有三种，请给正确的一种打上“√”。

①这则寓言说明石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身躯变小的道理。（ ）

②这则寓言说明高傲的石头在奔腾的溪水面前，不得不认输的道理。（ ）

③这则寓言说明只要有决心有信心就能排除艰难险阻，勇往直前的道理。（ ）

（二）将军与卖油老人

古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。||

一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。

将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。||

从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。||

1．全文已用“||”分为三段，请你写出第二段的段意。

2．“这有什么也不起……”“这”指的是 。

3．那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了？用曲线将文中讲到的事实画下来。

4．归纳短文的主要内容。

答案：

一、循、昙、趣、秧

二、运载、栽树；暴动、瀑布；此起彼伏、破坏；健全、关键；清澈、撤销；谦虚、抱歉；祥和、详细；翩翩起舞、编织

三、异、置、秉、喘、量、俯仰

四、略。

五、喜、忧、笑、泪、花、果、香、色、劳动、见识

六、1．A 2．B 3．C

七、1．激烈、激战；2．希望、愿望；3．英雄、英勇

八、2 4 3 1 5

九、（一）③ （二）1．卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理。2．将军表演射箭，每一发都射中红心。3．他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。4．短文通过将军射箭能百发百中，自以为了不起，卖油老人用事实教育将军的事，告诉了人们熟能生巧的道理。

第四单元测试题二

一、看拼音写汉字。

二、读句子，选出画线字词的准确解释，把序号填在括号里。

生：①生疏；②果实没有成熟；③活着

1．生的伟大，死的光荣。（ ）

2．这些葡萄还是生的。（ ）

3．他对那儿的一切都感到陌生。（ ）

拉：①牵，扯；②用车载运；③帮助

4．他的车来拉货了。（ ）

5．他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。（ ）

6．渔夫把鱼网拉上来。（ ）

三、下面每组词里，在全对的一组后面的话号里打“√”，有错别字的打“×”。

1．奇花亦草 潋滟 浇水 调节（ ）

2．三年五栽 昙花 苍台 循环（ ）

3．翩翩起舞 欣赏 菊秧 纯朴（ ）

四、选字填空。

印 映 影

1．四处静悄悄的，小兔小鹿跑得不见（ ）子，沙地上只留着些小鸟的爪（ ），偶尔有风，树叶才沙沙地响起来。

2．潭面平静如镜，水中倒（ ）着蓝天白云，绿树红花以及时时掠过的飞鸟的身（ ），会使人产生一种遐想，莫非水底也有一个明丽的世界么？

3．老师的一言一行在我们幼小的心灵中留下了深刻的（ ）象，它们自己也不知道，它们那勤勤恳恳、善恶分明的为人之道对我们产生了多么大的（ ）响啊！

即 既

4．这种活儿挺好的，（ ）要动手又要动脑，有益身心，何乐而不为呢？

5．除了地球，人类还没有找到第二个家园，（ ）使我们曾经登上过月球，但那里是不能住人的，至少目前是这样。

6．海报的画面十分美，画下还有一行醒目的文字，本剧（ ）日起上演。

五、修改病句。

1．通过这部电影，使我受到了深刻的教育。

2．今天晚上，我非要把家庭作业 做完。

3．这学期，我班参加学雷锋活动的大约有三十多人。

六、把排列错乱的六句话整理成条理清楚的一段话，在括号里标明序号。

（ ）不知什么时候，天渐渐变阴了。

（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。

（ ）当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

（ ）上午，天气晴朗。

（ ）张大爷赶忙把场上的麦子一袋一袋装起来往屋里运。

（ ）张大爷于是把麦子晒到场上。

七、阅读短文，完成文后练习。

（一）抢险

1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志。

江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸，处境十分危险。警卫局的同志一边连连向北京发出遇险报告，一边竭力保卫少奇同志的安全。

忽然，少奇同志隐约听到呼救声。他探出舱外一看，发现不远的江面上有一条渔船即将被风暴淹没。他立刻命令停船救险。警卫局的同志考虑到国家主席的安全要紧。少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！”

少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人都被救上江轮。被救的同志可能至今还不知道，正是我们国家主席刘少奇同志救了他们啊！

1．给带点的字选择正确的读音。

2．写出下列词的反义词。

隐约——（ ） 危险——（ ）

3．用“‖”给短文分成三段，概括段意。

4．用“——”画出最能表现刘少奇同志崇高品质的句子。

（二）风筝和线

风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//

忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”

“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//

一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：__________________________________

1．仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。

2．已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。

3．下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？

（1）不听别人的劝告是不对的。

（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。

（3）只有谦虚，才会进步。

答案：

一、扉、扣、置、秉、秧、昙、载、慷慨

二、1．③；2．②；3．①；4．②；5．③；6．①

三、1．×；2．×；3．√

四、1．影、印；2．映、影；3．印、影；4．既；5．即；6．即

五、1．这部电影，使我受到了深刻的教育。2．今天晚上，我非要把家庭作业 做完不可。 3．这学期，我班参加学雷锋活动的大约有三十人。

六、3 4 6 1 5 2

七、（一）

1．

2．清楚；安全 3．第一段（1）：1961年5月的一天，刘少奇到武汉视察。第二段（2—3）：刘少奇途中遇险，下令救渔船。第三段（4）：渔船上的人全部得救。4．少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！”

（二）1．略 2．第一段：风筝以为自己是世界上最高的。第二段：风筝责备线牵住了它，否则会比飞机更高。第三段：断线的风筝跌落在地。3．（2）