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20．口技

一、积累与运用

1．给加点的字注音

①中间力拉崩倒之声（ ）②宾客意少舒（ ）

③曳屋许许声（ ）（ ）④两股战战，几欲先走（ ）

⑤夫齁声起（ ）⑥夫叱大儿声（ ）

⑦满坐宾客无不伸颈，侧目（ ）⑧盆器倾侧（ ）

2．下边是对加点词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的在括号里改正。

①虽（虽然）人有百手（ ）

②会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（ ）

③但（但是）闻屏障中抚尺一下（ ）

④两股（大腿）战战（ ）

⑤不能名（说出）其一处（ ）

⑥几欲先走（行走）（ ）

⑦当是（这）时，妇手拍儿声（ ）

⑧妇抚儿乳（吃奶）（ ）

⑨中间（其中）力拉崩倒之声（ ）

⑩京中有善（擅长）口技者（ ）

3．下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词作动词、形容词作动词、名词作状语等，请指出这个词及其词性变化，加以并解释

①京中有善口技者________：________作________，________

②妇抚儿乳________：________作________，________

③妇手拍儿声________：________作________，________

④不能名其一处也________：________作________，________

4．辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上

A．少顷B．既而C．是时D．一时

E．未几F．忽G．俄而H．忽然

（1）表示突然发生：________

（2）表示同时发生：________

（3）表示相继发生：________

（4）表示在特定的时间内发生：________

（5）表示过了很短时间就发生：________

二、课内阅读

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，________声，________声，________声，________声，________声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

5．用原文词语填空。

6．选文第1段交代了哪些事？在全文中有何作用？

答：_________________________________________________

7．第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？

答：__________________________________________________

8．统领全文的关键字眼是________，作者是通过________描写和________描写来体现的。（每空只填一个词）

9．第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？

答：_________________________________________

10．将下列语句译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

译文：_______________________________________________

（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

译文：____________________________________________

三、课外探究

相国寺旧画壁，乃高益之笔。有画众工奏乐一堵，最有意。人多病拥琵琶者误拨下弦--众管皆发“四”字，琵琶“四”字在上弦，此拨乃掩下弦，误也。余以为非误也。盖管以发指为声，琵琶以拨过为声，此拨掩下弦，则声在上弦也。益之布置尚能如此，其心匠可知。 （选自《梦溪笔谈》）

11．查工具书，解释文中加点的词语，给“琵琶”二字注音。

答：_____________________________________________________

12．你认为“相国寺旧画壁”作者的姓名是“高益”还是“高益之”？为什么？

答：___________________________________________________

13．你觉得这个小故事有意思吗？说说你的感想，跟同学们交流一下。

答：____________________________________________________

写作·口语交际·综合性学习

1．口语交际

在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些有趣的经历或感想，说出来与大家交流。

中国传统戏曲艺术受到极大的冲击，有一些甚至走向衰落。你认为中国传统戏曲艺术应该如何摆脱困境，获得新生？请和同学们讨论一下。

2．写作

介绍京剧的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意赅。或者选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。

3．综合性学习

可以去剧场，欣赏剧团演出；可以听戏曲的磁带或CD光盘，体会戏曲特有的韵味；也可以到公园听戏迷唱戏，不妨来个“拜师学艺”，学几招；还可以观看戏曲影碟和电视中戏曲欣赏等栏目。朋友聚会可以有板有眼地唱上几句，或者选择一出大家喜爱的戏或一个片段，分好角色，粉墨登场，来一场戏曲表演。

参考答案

20．口技

1．①jiàn ②shǎo ③yèhǔ ④jī ⑤hōu ⑥chì ⑦jǐnɡ ⑧qīnɡ

2．①即使②√ ③只④√ ⑤√ ⑥跑⑦√ ⑧喂奶 ⑨夹杂 ⑩√

3．①善：形容词作动词，擅长 ②乳：名词作动词，喂奶 ③手：名词作状语，用手 ④名：名词作动词，说出

4．（1）F H （2）D （3）B （4）C （5）A E G

5．妇手拍儿 口中呜 儿含乳啼 大儿初醒 夫叱大儿

6．交代了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

7．突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

8．善 正面 侧面

9．由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

10．（1）过了一会儿，只听见屏障中抚尺响了一下，四处宾客都安静下来，没有人敢喧闹。 （2）四周宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微微含笑，在心中暗暗赞叹，认为表演好到了极点。

11．笔：笔墨，书画的真迹。堵：面（墙），幅。指画在墙上的一幅壁画。病：指责，批评。拨：弹弦乐器的拨子。发：打开，开启。心匠：构思精妙。琵琶：pí pá（琶可轻读）。

12．是“高益”。说明理由略。（可从文言句式角度解释，还可以从网上查到高益其人。此人是一画家，本契丹人，宋初到中原，其画受到宋太宗赏识，“遂待诏图画院，勅画相国寺廊壁”。）

13．略（可从多个角度谈：“心匠”角度；“人多病”角度；“余以为非误”角度。）