《花钟》教学片断
教案设计
2024-12-18
师:下面我要检验一下同学们的花钟建的怎么样?现在大约凌晨四点了。
生:嘀嘀嗒,牵牛花吹喇叭。
师:晚上八点左右。
生:夜来香开花了。
师:蔷薇花开了。
生:五点了。
师:是五点整吗?
生:是五点左右。
师:不要左右行吗?
生(议论一会儿):不行。因为有时不一定是五点准时开,有时可能四点多就开了,有时要等到五点多才开。
师(不解样):怎么会不准时呢?找找原因。
生1
(看书、议论)
:因为花儿开放的时间与温度,光照湿度有关。
生2:有时太阳光强,有时太阳光弱,有时会下雨……
生3:花儿开放的时间与天气有关。
生4:还有的花与昆虫活动有关。
师(欣喜):哦,我知道了。‘你要看到什么花刚刚开放了,就知道大致是几点钟了’。看来作者用词非常准确,我们可不能粗心呀!
师:你看,万寿菊开了。
生:大约是下午三点。
师:月光花开了。
生:晚上七点左右。
〖教学反思〗
通过师、生、文本的对话,让学生学会看钟,了解什么花什么时间开,同时明白用词准确的重要性,又学会给“大致”换词理解,多种知识融合在这简单对话中,取得了一举多得的效果。
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