老人的金表

周海亮

老人患上了脑血栓后遗症，行动非常不便。

老人有一块怀表，金的。表是老伴年轻时送他的礼物，黄澄澄的表壳，银亮亮的表链，打开时，会发出清脆悦耳的响声。老人喜欢一边看电视一边摩挲着那块表。表让老人心安，老人把表壳磨得光滑锃亮。

儿子从来不给老人钱。他知道老人要钱毫无用处。

老人不仅行动不便，而且似乎有些痴呆。老人每天守着电视机，脑子里一片混沌。

儿子一家要去很远的地方旅游，老人自然是不去的。儿子在冰箱里塞满了食物，儿媳为老人准备了足足可以穿上半个月的干净衬衣，老人的孙子甚至为老人准备了玩具。我们三五天就会回来，儿子对老人说。

老人点点头。他目光懵懂。他的一只手，正轻轻地摩挲着那块表。

老人呆在家里，看一会儿电视，吃点饭，然后睡觉。

可是儿子走后的第二天，邻居就敲开了门。他拿着一张明信片，他说这张明信片贴在您家门上。他告诉老人说这是催缴电费的通知，如果三天之内仍然不能将电费交上的话，他们就会停电。

可是，我不会交。老人说。

您有钱吗？邻居问他，我可以替您交上。

我没有钱。老人说，我儿子说他很快就会回来。

老人将明信片扔在桌子上，将身体镶进沙发。他的一只手摩挲着他的怀表，眼睛盯着电视，脑子早已经熟睡过去。

第二天夜里，家里来了盗贼。他认为家中空无一人，可他弄出的声音惊动了老人。老人打开电灯，盗贼无处可躲。

把家里的钱都交出来！

家里没钱。老人说，我儿子从来不给我钱。

存折呢？

他们拿走了。

盗贼环顾屋子，看到书桌上的笔记本电脑。他走过去，将电脑折叠。他要拿走这台电脑，他不想毫无收获。

如果你要抢走什么东西的话，我就拧下你的脑袋。老人说。你说什么？盗贼不敢相信自己的耳朵。

你敢拿走屋子里的任何东西，我就拧下你的脑袋！老人从旁边抓起拐杖，逼视着近在咫尺的年轻的盗贼。

盗贼害怕了。老人的无畏让他心悸，两腿颤抖。可他还是掏出了刀子。他挥舞着刀子对老人说，如果你敢乱来，我就宰了你！

老人坐下来，从怀里掏出他的金表。家里只有这块表属于我。老人说，如果你要抢，就抢走这块表吧！

你说什么？

你可以抢走这块表……表是老伴年轻时送给我的礼物，她多年不在，这块表也就没有用了。老人说，听我儿子说这块表能值一万多块钱，可是现在我只跟你要一百块……

你跟我要一百块钱？盗贼怔住了。

是的。老人说，我得替儿子把电费交上。不然的话，待他们旅游回来，家里会漆黑一片……

……

儿子、儿媳和孙子在第五天的夜里准时归来。一进小区他们就看到一窗灯火。

他们看到了桌子上的明信片。儿子拍拍脑袋，说，走得太急，竟忘记了去银行交电费！奇怪，他们怎么没给咱家停电呢？

老人说，我去了银行，我帮你交上了。

你去了银行？儿子吃惊地说，你一步一颤地去了趟银行？

去了两趟。老人说，第一趟，我忘了带存折。

可是你哪来的钱？

我卖掉了金表，老人面无表情地说，卖了一百块钱。

门外传来敲门声。一位素不相识的小伙子站在门口，手捧一块表，忐忑不安地对老人的儿子说，前几天我在街上，捡到一块金表……我知道表是老人家丢的，现在我把它还给你们。

椅子上的老人朝这边看一眼，咧咧嘴，笑了。

(选自《羊城晚报》，有删改)

17、从词语运用的角度，分析第五段画线部分的描写的作用。（4分）

18、简析“明信片”在作品中的作用。（4分）

19、作者除了运用描写手法刻画老人的形象外，还运用了什么艺术手法来表现老人？试作简要分析。（5分）

20、试分析题目“老人的金表”。（5分）

17、答：“塞满”“足足”等词语的运用，表现了儿子、儿媳对老人照顾得很周到，很关心老人，（2分）“甚至”一词表现了孙子的童真可爱。（1分）这段话表现了老人家庭的温馨和睦。（1分）

18、答：明信片在作品中起着推动情节发展的作用。（2分）邻居将明信片的内容告诉老人，老人陷入无钱交电费而面临停电的困境；老人不得不拿出自己心爱的金表和盗贼换了一百元钱。儿子回来后，看到桌子上的明信片，通过老人与儿子的对话，把老人两次去银行交电费的事补叙了出来。（简述清楚得2分）

19、答：作者还运用了欲扬先抑(或对比)的手法来表现老人。（2分）文章首先突出了老人的“行动不便”“有些痴呆”“目光懵懂”；但当面对盗贼时，老人一下子精神焕发了，“抓起拐杖，逼视着”盗贼，先抑后扬（或对比鲜明）。（2分）突出了老人对家庭的责任感，对儿孙的爱。（1分）

20、答：①“老人的金表”是贯穿作品的线索，（1分）它把情节串成一体。（1分）②“老人的金表”是“爱”的象征物，（1分）老人平时摩挲它，体现了他对妻子的爱。（1分）但当停电会给儿子一家带来不便时，老人用价值万元的金表换了一百元钱，这体现了老人对儿孙深沉的爱。（1分）