教学目的

一、理解从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。

二、了解写景、抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。

教学设想

一、安排两课时。

二、布置课前作业，让学生利用注释及工具书，读准字音，疏通文意，课内根据学生实际释难句。

三、用自主参与教学法，充分利用课内时间，学生进行阅读思考，教师解疑释难，减少讲解和分析。

四、加强背诵指导，力求课堂内能背诵部分段落。

第一课时教学目标

一、了解欧阳修的主要经历及其多方面的成就。

二、在诵读中初步体会“也”和“而”的语气。

三、疏通文字，了解文章大意。

四、了解写景、抒情的特色。

第二课时教学目标

一、明确写景的方式及作用，理解从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。

二、复习巩固对“骈句”的理解。

三、背诵课文，在背诵中进一步体会“也”和“而”的语气。

第一课时授课提纲

教学过程

一、导入新课，揭示课题，投影醉1

二、引导参与

(一)结合课前作业的评讲，巩固学生自学的成果

1、作者介绍，投影醉2(由学生讲，教师补充)

2、诵读

(1)抽一学生朗读，其余学生仔细听，读完后学生再作评议。评的标准：是否读准了字音，是否读对了节奏，是否在“也”字后有较大的停顿，“而”的轻重语气是否读出。

(2)听范读

2、疏通文字，释难词、难句。可以由学生提出，也可由教师发问(投影字词题醉3)，主要针对注释上没有作注释的词句作解答，巩固学生自学成果。

3、齐声诵读描写醉翁亭秀丽环境和自然风光的句子。

(二)问题探究，用课文中的句子作答，边讨论边作结构图投影醉4

三、就结构图示作归纳小结，并投影醉5，展示强调教学目标