02*小苗与大树的对话练习一教学反思
教案设计
2025-02-19
文章摘要:本文章的主要内容是关于02*小苗与大树的对话练习一_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
一 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿林好汉(lǜ lù) 《水浒传》(chuán zhuàn) 倒下(dǎo dào)
盛白面(chéng shàng) 散文集(sǎn sàn) 宝藏(cáng zàng)
二 我能快速地在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语。
反义词:正课( ) 短暂( ) 容易( )
近义词:赶紧( ) 鼓舞( ) 喜爱( )
三 我仔细读了课文,知道“闲书”就是 ,“三贯通”是指 ,课题里的“大树”实际是指 。
内容概括:这篇介绍了关于02*小苗与大树的对话练习一,小苗与大树的对话,希望对你有帮助!
点击显示
【02*小苗与大树的对话练习一教学反思】相关文章
雷雨
一句有悖传统的翻译——记《口技》教学片段
桃花心木教案03练习
《藤野先生》教学设计(本站论坛稿)
《游褒禅山记》..
人教版语文七年级上册《寓言四则》新课标教案2
我的战友邱少云
五年级教案:林海(实录
22我为你骄傲之教材分析最新
教学是一种体验和领悟的过程 ──教学《全神贯注》有感
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_219231/
上一篇: 《逍遥游》一体化教学案(教师版)
教案设计推荐