导入

小朋友真能干，上节课又认识了许多字。这节课，我们先来做个游戏。

我会读

1、出示识字“苹果树”，树上一个一个的“苹果”上写着“我会读”中的词语。

我们来开展一个竞赛，看哪个小组能够在最短的时间内，组内每个小朋友都能正硝

读出“苹果”上的词语，获胜小组的奖品就是这些漂亮的“苹果”。，

2、竞赛要求：

A、小组内每个同学都会读后，就插上小旗告诉老师。

B、检查读词时，小组内同学一人读一个词，轮流读，组内同学不准提醒。违反规定的取消成绩。

3、小组同学自由读词，准备竞赛。

(教师下位巡视时点拔方法：组内同学可按顺序一人读一遍，派一人做好记录，不会读的词，互相帮助，反复多读，增强记忆。)

4、识字比赛：

A、按插旗的顺序，每个小组同学轮流读一遍。

B、选派一名同学做好记录。

5、按时间和读的正确率评出第一名，给予奖励。

6、请第一名的小组汇报学习经验。

读读背背

1、直接出示小诗《小鸟》，齐读题目。

2、学生自由朗读《小鸟》。

3、小组里的小朋友交流一下：“我”为什么要小鸟轻轻地跳?[

4、指名分节朗读，学生评议。

5、学生带着自己的理解、感情朗读小诗，背诵小诗。

6、配乐背诵。