一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。

但是：看！—— 一捶起来就 ， ， ！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

1．作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开头，有什么作用？

2．选文为什么要先写南风催吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？

3．“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？

4．把下列句子依次填入文中横线，正确顺序是

A．忘情了

B．没命了

C．发狠了

5．在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？

参考答案：

1．突出后生茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明的推出舞台，具有吸引人、震撼人的力量。

2．动静结合，更衬托出后生的英姿。人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。

3．单独成段，引人注意，人和鼓由静而转到动。

4． CAB

5．“他们朴实得就像那片高粱”表现了后生的朴实和沉静美；“百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”表现了这群后生的力量美和豪放美。