《一个小村庄的故事》综合性学习
课后练习
2025-02-25
这次综合性学习提示,意在提醒我们在开展了一段时间的综合性学习之后,对材料,成果进行整理为后面的交流和展示做好准备。要对这些材料进行分析,综合探究它们所反映的问题。可以参考如下角度,第一,调查时间、地点、人数,调查方式和所受污染的种类、程度。第二,借助手头整理之后的材料,对所受的污染进行分门别类的整理。第三,根据整理之后的材料,为有关部门或者个人提供建议。
点击显示
【《一个小村庄的故事》综合性学习】相关文章
2010年初中语文句子衔接专题训练及答案(80题)
苏州吴中区2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
《烛之武退秦师》课文题解
九年级暑假生活语文指导2015
《和时间赛跑》近义词反义词
庄子·秋水阅读答案
枣庄市11中2011年秋季九年级语文上册9月月考试题及答案(2)
小学二年级语文《阿德的梦》课后练习题
2012年北京市门头沟区中考一模语文试卷
《我是什么》词语解释
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_225523/
上一篇: 《赤壁赋》练习
下一篇: 初中语文解题策略及练习:生字词
课后练习推荐