文章摘要:本文章的主要内容是关于公仪休拒收礼物练习设计_课堂实录_教案_教学反思_案例_课文_，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、比一比，组词。

鲁（ ）宰（ ）腥（ ）犯（ ）

兽（ ）牢（ ）猩（ ）范（ ）

二、从课文中找出含有下列意思的词。

（1）、旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位较高的仆人。（ ）

（2）、非常满足。（ ）

（3）、深厚的情意。（ ）

（4）、不明白。（ ）

（5）、必须。（ ）

（6）、违背和触犯（法规等）（ ）

（7）、形容一下子明白过来。（ ）

三、按课文内容填空。

1、这篇课文是一个独幕剧，讲的是（ ）多年前，鲁国宰相（ ）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。从中我们体会到公仪休的（清正廉洁）、（拒收礼物）的品格。

2、剧本的开头先写明故事发生的（ ）、（ ）和（ ）。方括号里交代人物的活动情况。剧本的主体是人物对话，也叫（ ）。括号内主要交代人物说话的（）、动作等。按剧情的发展，这个独幕剧可分为（三）部分。本剧剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点。

四、拓展。成语积累：与“恍然大悟”结构相近的成语。

安然无恙 豁然开朗 勃然大怒 浑然一体

蔚然成风 跃然纸上 迥然不同 怡然自得

内容概括：这篇介绍了关于《公仪休拒收礼物》练习设计,公仪休拒收礼物，希望对你有帮助！