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一、学习目标：

1.掌握字词，背诵全文。

2.深入分析作者隐藏于文中的情感。

3.尝试分析文章的叙事手法和写作特色。

二、学法指导：

深入分析作者隐藏于文中的情感。

尝试分析文章叙事手法和写作特色。

三、自主学习：

请同学们自己介绍有关归有光的资料。

1.归有光人生多波折，仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造

诣，是明代杰出的散文家。

2.归有光的散文多是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现母子、夫妻、兄

弟之间的深情。他的这类散文，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动。

其中《项脊轩志》《寒花葬志》等文颇为感人。

四、文本理解，内容探究

1.解题。

寒花：归有光妻子陪嫁的婢女。葬志：为死者写的记事文章。这个题目告诉我们

此文是归有光为家里的婢女所写的一篇悼念之作。

思考：婢女在家里的地位很低，可以说是仆人，是不是所有的婢女都会有如此待

遇，在死后有主人为其写悼词呢？从中可带给你怎样的阅读信息？

2.通读文章，疏通文义。

（1）学生对照课下注释自读课文，疏通文义，念准字音、断句。

（2）提问同学读课文，注意字音和断句的准确。

需要注意的字音：

丁酉 　命也夫?罚 瑁?

婢削之 倚几旁饭 吁

3.文章分析，内容理解。

（1）分析作者为亡者作文，都写了哪些内容？

（2）都写了婢女哪些事？从这些描写中你能看出寒花在作者印象中是个怎样的人？

（3）再读第二段。进一步品析作者对寒花的描写，体味词语的表达艺术。

4）寒花是作者妻子的婢女，按常理来说，寒花之死，作者夫人会比其更加悲痛，为什么文中没有写到其夫人如何，而只是抒发了作者个人的情怀呢？

（5）关注孺人的两次笑。是不是闲来之笔，有何作用？

（6）深入挖掘作者流露于文中的情感，点拨写作技巧。

三、总结

四、齐声朗读课文，给一定时间，当堂成诵，检查背诵

五、布置作业