文章摘要:本文章的主要内容是关于朱德的扁担教学设计第三课时，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

朱德的扁担

一。教学目标

1．读全文，总结课文。

2．拓展阅读《爷爷的简朴生活》。

3．完成有关作业。

二、教学重难点

1．背诵第三自然段。

再读课文，感受朱德同志与战士同甘共苦的品质。

三．教学准备

《一课一练》

四．预习设计

试背课文第三自然段。

版块一、复习旧知。

1．我们来比一比，谁学得最好？听写词语：

劝 攻 同志 生产 井冈山 争 守 红军 会师 一块儿

2．

(1)一起有感情地朗读全文。

(2)总结填空：

这个故事主要讲了（ ）一块儿( )的事。赞颂了朱德爷爷( )的高尚品质；我们( )。

版块二 、指导背诵。

1．大家都读得很好，现在我们来试着把课文第三段背一背。

2．谁愿意向大家展示的？

３．师引背。

４．和同桌分享一下你的背诵成果。

版块三、/article/拓展阅读。

1．自由读《爷爷的简朴生活》

想想：从哪些地方可以看出爷爷的生活很简朴？把你找到的句子划下来。

2．请同捉相互讨论一下。

3．指名。

版块四、完成练习。

1、小黑板出示：

《一课一练》第四部分。

１．要有一个结实的身体，必须―――――――――――。

１．虽然我家离学校很远，可是――――――――――――――。

２．老师的工作是那么――――――

２．检查交流。

四。课后作业

课后作业：

1．用“必须”说一句话。

2．完成《一课一练》剩下的阅读短文。

内容概括：这篇介绍了关于朱德的扁担教学设计第三课时,13 朱德的扁担，希望对你有帮助！