１、速读课文，借用文章中的话或直接用自己的话概括内容要点，整体感知课文，可借助于课文后的练习一。

２、理清文章说明的顺序，用调换文章段落次序的方法进行比较阅读，体会作者行文的好处。

３、抓住文章第一自然段等段落反复诵读，体会本文语言的生动性。

４、抓住文中列数据、举例子的语句，体会本文语言的准确性。

５、把自己了解的“大自然的语言”与同学展开交流，加深对大自然语言的认识。