字典翻译 语文 教案教学 教学设计 《为了忘却的记念》学案2

《为了忘却的记念》学案2

教学设计   2024-12-02

学习目标:1.整体感知,揣摩语言,领会句子的深刻含义。

2.体会文本抒发的思想感情。

3.体悟文本记叙、议论、抒情相结合的特点。

[作者简介]

鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才,浙江省绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国新文化运动的旗手。1930年,他与共产党人在上海共同创建了进步文化团体——“中国左翼作家联盟”,他是当时反对国民党反对派文化围剿的主将。鲁迅的作品有:第一部白话文小说《狂人日记》,小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;以及多本杂文集,如《坟》、《南腔北调集》、《二心集》。他的笔像匕首,像投枪,一如他的人生:耿介、正直、嫉恶如仇。

[写作背景]

1933年2月7日至8日,在“左联”五位烈士遇害两周年的日子里,鲁迅先生撰写了这篇纪念文章。写作目的有对反动派残暴罪行的控诉和揭露,有对烈士英勇精神的赞颂,更有自己情感的抒发。

[课文理解及思路]

(1)中心思想:文章通过对白莽、柔石等五位烈士的追忆,抒发了对烈士们无限崇敬和怀念的深情,愤怒地揭示了反动派的凶残与卑劣,预示光明终将战胜黑暗,激励人们化悲痛为力量,踏着烈士的血迹前进。

(2)线索:“悼念烈士”这根红线贯穿始终。

(3)内容结构:

(一)说明写作目的,回忆与白莽的三次见面。

(二)回忆与柔石的交往,顺带写冯铿。

(三)简述左联成立后对白莽新的了解及白莽柔石的被捕,这是全文的过渡段。

(四)记叙柔石等烈士的被捕、遇害的经过及作者悲愤的心情。这是全文的重点。

(五)抒发悲愤心情,揭露社会黑暗,表达革命必胜的坚强信念。

[文体知识]

选自《南腔北调集》。这是一篇以记叙为主,又与抒情、议论相结合的悼念性的散文(是一篇抒情叙事散文)。

[写作特点]

(1)记叙、议论、抒情的完美结合。

(2)段落联系紧密,线索明晰,首尾呼应,详略得当。

(3)在选材上,以柔石为重点,白莽次之,兼及另外三位烈士。其中又以他们被害的事件为中心,连带写他们一系列革命活动。

[重要语段]

第四部分、第五部分是全文的重点。第一部分中第一节、第二节是重要语段;第二部分中第八节、第九节、第十节是重要语段;第四部分中第六节、第七节是重要语段;第五部分中第一节、第二节是重要语段。

【课课练】

一、 基础知识

1.给下列字注音并解释

竦():孺():

偈():赎():

2.解释下列词语:

郑重其事:

永诀:

延口残喘:

明珠投暗:

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