字典翻译 语文 教案教学 教案设计 《"妙极了"与"糟透了"》探究感悟

《"妙极了"与"糟透了"》探究感悟

教案设计   2024-12-26

探 究

1、当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的,“我”的表现怎样;父亲是怎样评价的,我有什么反应?父亲和母亲为什么有不同的看法?

“我”写了第一首诗,妈妈的评价是“妙极了”,爸爸的评价是“糟透了”。“我”对“妙极了”的评价的反应是“心里充满了骄傲”,而对“糟透了”的评价的反应是“哭了起来”。显然,这时候的作者并不理解父母的心。母亲是“不吝赞扬、精心呵护我的自信心”,而父亲则 “直言不讳、严格要求”。这两种看来截然不同的评价教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”,其中所蕴含的共同点,那就是爱。

感 悟

①“我感到庆幸——……”

作者体会儿时的幸运,一是因为“我”有个常常鼓励我、赞扬我的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量和自信;二是因为“我”还有一位严厉的父亲,他的批评和教育,使我能正确地认识自己的不足,并获得更大的进步。

②它们就像两股方向相反的风,我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆船。

“妙极了”的夸奖,是慈祥的母亲期望儿子成功的热情鼓励;“糟透了”的批评,是严厉的父亲防止儿子骄傲自满的警告、提醒和鞭策,是严格要求。“两种声音”虽然截然相反,出发点却都是希望儿子努力上进、不断进取,都是爱的表现形式。父母教会了“我”如何正确地对待生活中的“批评”与“赞扬”。正确的态度是:第一,在面对批评时仍然要勇往直前;第二,在受到赞美时绝不能骄傲自满。

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