《瀑布》探究感悟
教案设计
2025-02-02
探 究
1、作者是按照什么顺序描写瀑布的?
作者是按照由远及近的顺序描写瀑布的。
感 悟
①山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
把飞流而下的瀑布比作“千丈青山”上的“一道白银”,形象、生动,既写出了瀑布的颜色、样子、所处位置及飞流而下的气势,又展示了青山、白水相间的色彩美和瀑布飞流而下的动态美。作者的喜爱、赞叹之情也流露其间。
②站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
把流动的瀑布比作缀满珍珠的屏,多有意思呀,我们似乎也看见了那亮光闪闪的瀑流。珍珠色白、形圆,晶莹透亮,光泽耀人。瀑布顺着山势飞流而下,与岩石撞击,水花飞溅,阳光下,也是晶莹透亮,十分动人。
点击显示
【《瀑布》探究感悟】相关文章
鲜花和星星 设计
四年级教案:《只有一个地球》课堂实录
八年级语文上册 3 老山界教学案 苏教版
《登鹳雀楼》是哲理诗还是抒情诗?
《包公审驴》课文
五年级教案:练习3[第九册]
《让我们一起奔腾吧》说课稿
苏教版一年级语文下册小松鼠找花生果练习教案
四年级语文《家乡的桥》教案范文
小学语文(S版)一年级下册(第二册):《对对歌》教案
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_232355/
上一篇: 描写夏天的好词好句
下一篇: 《我爱你,汉字》教学设计
教案设计推荐