《枣核》教案

教学目标：

1、海外华人对故土的依恋之情；

2、设置悬念的巧妙构思；

3、饱含深情的语言。

教学重点和难点：设置悬念的巧妙构思

教时安排：一课时

教学方法：阅读讨论

教学过程：

一、导入：情境导入（放思乡曲、背诵思乡的诗）

二、朗读课文，思考枣核在文中有什么作用？

线索：索枣核（设置悬念）

见枣核（加深悬念）

话枣核（解开悬念）

三、找出文中的中心句并分析旧时同窗思念故土具体体现在哪些方面？

年纪越大思乡越切

要枣核、北海、垂柳、睡莲池、追忆往事

四、讨论探究练习二

五、创写：第十自然段“她和老伴儿”并肩坐在“北海”的长凳上追忆当年北海泛舟时的神态、语言。（学生表演）

六、作业：仿照本文设置悬念的方法写一则故事。