教学目标：

1、积累文学常识

2、品析经典片段，分析故事情节

3、品味语言，分析人物

教学重点：品析经典片段和故事情节，分析人物

教学难点：如何看待老人的失败

课时：1

教具准备：多媒体

教学过程：

一、材料准备：

1、导入：

2、作者简介：

3、故事梗概

4、展示小说情节

5、摘录老人桑地亚哥的精彩语言。（至少两句）

2、简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的场面

三、问题探究

1. 老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？结果如何？

2 在与鲨鱼的搏斗后，老人认为“他终于给打败了”，你是如何看待？

3. 文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？

4、《老人与海》的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解？

四、概述老人桑地亚哥的形象

（八）课外拓展：

1.《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终生的书，因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启示？（说话训练）

2. 阅读《老人与海》可以领悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。请写一篇读后感（800字左右），记下自己读书的收获。（写作训练）