题号一二三总分

得分

同学们，金秋十月是收获的季节，经过两个月的认真学习，你一定也收获累累吧!给你一个自我展示的舞台，相信只要你细心审题，认真答卷，一定会取得满意的成绩。努力吧，你一定行!

一 1、看拼音写词语(要求：规范、整洁、美观)(5分)

fān shēn cā xǐ dǎo luàn lǚ diàn dǒu qiào

2、认真听读下面的短文，回答问题。(短文读两遍)(5分)

(1)驼鸟一般重( )，是世界上( )。

(2)驼鸟有两条( )，它的长腿一步能走( )，每小时能跑( )。

3、划去带点字的不正确读音(4分)

坠落(zuìzhuì)挨打(āi ái)告诉(shù sù)嘴唇(chún cún)

4、组词 ，再说说你发现了什么。 (5分)

梁( ) 换( ) 错( ) 僵( )

粱( ) 焕( ) 措( ) 疆( )

我发现：

5、补充成语，再写出自己积累的3个带有数字的成语，然后选择其中2个成语分别造句 (13分)

胡( )乱( ) 完璧( )( ) 添( )加( ) ( )轻( )重 螳螂捕蝉 ，( ) ( )，后怕虎

五颜六色

6、选择适当词语或者关联词语填空。(4分)

(1)他病后的身体很( )，不宜长时间地运动。【瘦弱 虚弱】

(2)海上风浪很大，小船有( )的危险。【沉没 沉默】

(3)我们准备组织文娱活动，来( )一下。【嬉闹 热闹】

(4)这份成绩，( )我一个人的功劳，( )全班同学共同努力的结果。【尽管……但是…… 不是……而是……】

7、古诗文填空(7分)

(1)“但使龙城飞将在， ”选自 朝诗人

的《 》，“但”的意思是， 。

(2)“羌笛何须怨杨柳， 。”选自唐朝诗人王之涣的《 》。

8、用“——”画出每组中不是同类的词语(2分)

(1)坚贞不屈 善解人意 舍己为人 哈哈大笑

(2)波涛汹涌 秋风怒号 不知所措 碧波荡漾

9、判断下列说法是否正确，在括号里打“√”或打“×”(2分)

(1)《长城》一文赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量。()

(2)“银白”和“白银”读音不同，但意思一样。( )

同学们，上面的题做得很轻松吧!下面的题可有些难度，要仔细呀!试试看!

(一)课内阅读(14分)

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星shǎnshuò( )的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个白头发的老奶奶。他的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。如今歌声又飞进来了，

就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。

不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。

当老奶奶jì mò( )时，他们就轻轻地哼唱着。

唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……(选自《快乐的音符》)

(1)在文中音节后面括号里填上相应的词语。(4分)

(2)短文主要写了什么?(3分)

(3)联系上下文说说小音符为什么不想跑了?(3分)

(4)老奶奶开始时的心情怎样?后来为什么快乐了?(4分)

(二)课外阅读(13分)老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了(娇 骄)傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下：“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。