八年级上册课内说明文专项训练

《落日的幻觉》阅读题

①人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在？恐怕是一种感慨的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“_________________”的诗句吗？

②其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。

③日落确实很美，色彩绚丽，变化多端可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

○4天文学家早就发现，地球大气会使光线散射1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。

⑤由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。

⑥太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5∶32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。

⑦最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。

1、给下列加点的字注音

绮丽（）殷红（）坠落（）镶（）绚丽（）衰减（）尘埃（）吟咏（）　

【qĭyānzhuìxiāngxuànshuāiāiyín】

2、理解下列词语

日薄西山，气息奄奄夕阳无限好，只是近黄昏　绮丽衰减　

《落日的幻觉》阅读答案

【太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。颜色美丽。减弱，减退。】

3、第①段为什么写人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？

【主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。】　

4、本文选自于《科学与生活》，是一篇事理说明文，作者是黄天祥。

5、整体感知课文，理清本文的结构

第一部分（1~3）：对比人们对待日出与落日的感情态度，描写日落时的种种景观，引起下文。（1段对比人们对待日出与落日的感情态度，推测人们对待落日的心理；2段描写日落时的种种景观，3段明确指出日落时的种种景观是幻觉现象，引起下文）

第二部分（4~7）：阐述各种日落现象背后的科学道理（全文的重点）。

6、选文第②段主要运用了什么表达方式？有什么好处？

【描写，使说明变得生动形象，增强文章的可读性。】

7、②~⑤段这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？

【由现象到原理的逻辑顺序。】

8、第3段在全文结构上属于过渡段，在内容上起着承上启下的作用。

9、用简洁的语言概述日落时奇异景象产生的原因。

【日落时奇异景象产生的原因竟然大都是幻觉，是由于光的散射和折射形成的。】

10、选文运用的说明方法有哪些？请各举一例。

①一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。（作比较）

②这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。（列数字）　

③（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。（打比方）

11、①“一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。”一句中“一般来讲”能否去掉？为什么？

【答：不能去掉。“一般来讲”是指通常情况下是这样，并非是指所有情况。去掉后就太绝对了。这体现了说明文语言的准确、严密性。】

②这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。“大都”在表达上有什么作用？　

【“大都”用来修饰“是”，在数量上加以限制，说明数量很多，但又不是全部，这体现了说明文语言的准确、严密性。】

12、第③段“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?

【由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。】

13、体会下面两个语句的表达效果有什么不同。

A.人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

B.人们都喜欢观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。

【A句是个双重否定句，对“人们赞叹太阳升起的壮观景象”起到强调作用，而B句是个一般肯定句，起不到强调作用。】

14、古诗文中描写“落日”的诗句很多，请写出两句。

【浮云游子意落日故人情（李白）大漠孤烟直长河落日圆（王维）】

15、学过本文后，你明白了什么道理？你有怎样的深刻体会？

【我明白了我们所看到的落日美景，其实是一种“幻觉”，是由于光的散射和折射形成的。体会：我们平时要注意观察勤于思考，所见所闻多问个“为什么”，注意发掘超越事物本身的科学道理。】

16、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。

【课文的前三段和后四段是总分关系。前三段主要写日落的壮观、绮丽的景象，并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已；后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。】

17、日落的景象可以用哪些词语来形容？文段具体写了日落时哪几种壮观的景象？

【日落的景象可以用“壮观”、“绮丽”、“神秘”、“迷人”几个次来形容。文中具体写了这样几种景象：太阳变大，颜色深黄、殷红；太阳接近地平线时竟缩身变扁；灿烂的晚霞；神秘的蓝灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。】

18、学科整合学习：语文物理一家亲

示例海市蜃楼（光的折射）

①镜花水月（光的反射）②立竿见影（光的直线传播）

③对影成三人（光的直线传播与反射）○4猴子捞月（光的反射）　

19、复习书上课后表格题。