以下是字典语文网为各位搜集的语文版小学语文三年级下册教学方案，供各位老师和同学参考，希望对大家有所帮助!

一、教学目标：

1、指导学生独立阅读这个生动有趣的故事，激发学生阅读的兴趣，掌握阅读童话的一般方法。

2、引导学生读懂课文，了解课文的主要内容，体会主人公的思想感情，并从中认识主人公的道德品质。

3、辅导学生认识课后的7个生字，理解相关的词语。

二、教学重、难点：

了解皮诺曹的奇异遭遇，认识他的品质。

三、课时安排：2课时

第一课时

教学内容：学习生字词语;理解课文内容。

教学过程：

一、设疑激趣，导入新课。

二、理解课题，猜想内容。

1、记是什么意思?文章中指什么?(引导查字典，准确理解词语在语言环境中的意思)

2、理解快乐国。

①在神话或童话故事中，你知道有哪些虚拟的国?(如《西游记》中的女儿国等)

②这些国名与他们国家的社会生活是什么关系?

3、猜想皮诺曹在快乐国的生活。

三、初读课文，整体感知。

1、独立阅读课文，要求：

①画出生字，自学生字、新词。

②想一想，课文主要讲了一个什么故事。

2、检查自学情况。

①指名读课文，认读生字与词语。

②说一说，课文主要讲了什么。

3、找出故事中的人物，用图示表示他们之间的关系。

三、自读课文，感悟理解。

1、边读边想。

①皮诺曹是怎样被小灯芯说动去快乐国的?从这点上看，皮诺曹是个什么样的孩子?

②从皮诺曹与小灯芯的对话中，你看出他的态度有哪些变化?请用笔画出来。想一想，这些变化说明什么?

2、读读说说。

①皮诺曹在快乐国里生活怎样?把写他思想变化的词语画出来?说说这些说明什么?

②皮诺曹是怎样脱险的?从皮诺曹脱险与决心上，可以看出他是一个怎样的孩子?

③说说皮诺曹的经历。

四、作业：

1、朗读课文。

2、抄写生字词语。

第二课时

教学内容：进一步理解课文内容。

教学过程：

一、指导朗读课文。

二、小组讨论。

皮诺曹是怎样的一个孩子?

(可以从多方面概括，只要有道理就行。如：皮诺曹是一个聪明善良、没有主见、没有恒心的孩子;他是一个天真纯洁、贪玩的孩子;他不爱学习，不识好坏人的孩子;他是一个知错就改的孩子......)

三、读课文后，你受到什么启发?

四、拓展活动.

讲一讲，你还知道的木偶奇遇的故事。

五、作业：

1、把这个故事讲给自己的家人或小伙伴们听。

2、按皮诺曹的遭遇，重新排列句子，并用序号(1、2、3)表示。

( )皮诺曹变成了驴。

( )被卖到马戏班。

( )他跳水逃走了。

( )在快乐国里，他没完没了的玩乐。

( )皮诺曹被推下海，险些淹死。

( )经常挨打，腿摔瘸了。

( )皮诺曹在小灯芯的劝说下去了快乐国