我们踏着车辙一步步往回走，不知怎么，我们总觉得有什么东西在后面严肃地注视着我们。回过头去，只见那井架高高地、庄严地矗立在树林中。衬着玫瑰色的天空，它又成了一座白色的塔。

它是塔。它真的是白色的塔。

白色的塔在大山深处矗立着。唉，那真的是很久以前的事儿了。可我们都还记着它。

（有删改）

（1）对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说多处巧设伏笔，如“哪来的白塔？”“那是什么白塔？”等语句，从而让读者领悟只有真英雄而没有虚幻的白塔的构思。

B．小说先写“络腮胡子”粗鲁、不肯帮助“我们”，后写他危急时刻舍身忘我，欲扬先抑，成功刻画了一个平凡而伟大的人物形象。

C．“什么话不能骂，偏骂那两句”以自责的语气，表现“我们”追悔莫及的心理，同时显示文明礼貌的重要性，丰富了作品的主题。

D．“我总觉得有什么东西在后面严肃地注视着我们”一句，说明了英雄的故事在孩子们内心深处引起了震动，促进了他们的成长。

E．小说语言讲究，如“他把我们塞进驾驶室里”的“塞”准确表现了驾驶室的狭窄，“他已经不在了”中“不在”切合司机的口吻。

（2）“络腮胡子”两次都不允许我们搭乘他的车，有哪些原因？从中可以看出他是一个怎样的人？（6分）

（3）“小伙子”这个人物在小说中有何作用？（6分）

（4）文章中“白色的塔”的含意前后有变化，请简单概括。（8分）

参考答案

（1）B(3分)D(2分)E(1分)

【A(只有真英雄而没有虚幻的白塔的主旨，“没有”二字错，看最后一题解答便知)C（同时显示文明礼貌的重要性，骂就是不文明)E(“不在”是讳饰，不关乎身份.故只得1分)】

（2）①首次拒绝，与车子坏了，他心情烦躁有关系。②他不认为有什么白塔，故而拒绝。③他为孩

子们鲁莽、不顾安全扒车以及顽皮无礼而恼怒。（每点1分，大意相同即可）。一方面，他性子急躁，语言动作粗暴；另一方面，他又心地善良，关心的是孩子们的安全。（3分，大意同即可）

（3）①在性格刻画上，他的个性与“络腮胡子”的个性形成对比，从而衬托“络腮胡子”的严肃与“不近人情”。②在叙述方式上，巧妙嵌入“小伙子”的讲述，从而避免了通篇全用第一人称叙述的单调，使行文变得活泼，故事显得真实、自然。③在主题表现上，他对“络腮胡子”的尊崇，更进一步显示了英雄的影响力与感染力。

（每点2分，大意相同即可）

（4）①小说开始所写的“白色的塔”，是孩子们渴望了解新世界、探究新世界的一种象征，是一个美好的所在②随着孩子们走到近旁，发现平时隐隐约约的白塔却是布满泥巴、油污的井架③后来他们得知是“络腮胡子”拯救了这座井架，此时井架成为了一种充满崇高敬意的英雄形象④最后，现实的井架与理想的白塔合体，融入了孩子们对理想、现实和人生的全新领悟，成为了孩子们永远的精神之塔。

（4点大意同即可，每点2分）