语文教案

一年级 第一周教案（9月1日—9月4日）

一、 周学习内容：《上学了》

二、 周学习重难点：

1. 生字：进行渗透性识字六个生字。

2. 积累：（1）、对学生进行入学教育，使学生自主了解学校，了解学校生活。（2）为学生创设条件，使孩子能在自然的心态下进行口语交际。

三、 周学科融合：学唱〈〈上学歌〉〉。

四、 周学情分析：第一次走进学校的孩子，比较兴奋，也有些紧张，应有目的的让学生放松下来。

课题〈〈上学了〉〉 授课时间：周﹍﹍

整 体 设 计 个 性 设 计

教

材

分析 本课是教材正式学习内容的准备课，最主要的目的是让学生熟悉学校环境，熟悉老师、同学，树立学习语文的兴趣、愿望和自信心 。

学法 教师导法 放录音 领朗读 摆卡认字

学生学法 自我介绍 自由讨论学唱歌曲

学习目标 1.理解目标：鼓励学生大胆的与陌生老师和同学们进行口语交际。

2.积累目标：

（1）、对学生进行入学教育，使学生自主了解学校，了解学校生活。

（2）为学生创设条件，使孩子能在自然的心态下进行口语交际。

3.生字目标：

进行渗透性识字：学、班、丁、冬、老、师、语、文、包

学习重点 1.初读感知点：听录音，齐朗读。

2.细读感悟点：（1）、自主认识学校。（2）、自主交流。（3）、学习生字。（4）抽读字卡。

3.能力训练点：进行口语交际能力训练。

4.拓展延伸点：放学后自豪的带领爸爸、妈妈参观我们的学校，在校园中找到我们认识的字给家长听。

板书设计 上 学 了

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课后反思