一、启发谈话，揭示课题

谁知道“生日”是指哪一天?

师强化：每个人都不会忘记自己的生日。

平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗?

二、初读课文

要求读准字音，读通课文，了解大意。

读后检查并提问：课文中谁把生日借给谁?

三、再读课文，提出自己不理解的问题

教师引导学生围绕“借生日”进行思考，如：妈妈怎么会把自己的生日给忘了?各人有自己的生日，怎么能借?小云把生日借给妈妈，自己还过不过生日?学生提问后先让大家讨论，教师再点拨、小结。

四、练习分角色朗读

五、学习字词

1、用生字卡片检查生字读音。

2、交流用什么方法记住这些生字。

3、完成课后“读读说说”。

六、指导写字

七、扩展活动

要求学生动手制作一件小礼物送给父母亲。