《十六年前的回忆》教后感
教学分析
2024-12-19
本课的教学重点是引寻学生借助语方文字感受李大钊同志的革命精神,爱到革命传统的熏陶感染,怎样引导呢?
首先要引导学生在课前搜集、查阅资料,并在读课文前交流。
其次,要引导学生在自读的过程中找出需要深入体会的句子。
第三,指导学生有感情地朗读课文,通过朗读再现李大钊烈士的光辉形象和高尚品质。
点击显示
【《十六年前的回忆》教后感】相关文章
初中语文:《我的老师》说课稿
[阅读教学]修辞世博会
“黑板”跑了教学反思
真实的写作:作文教学改革的根本出路
架起交流的桥梁
作文得高分有窍门
对《番茄太阳》一课的设计思路
《紫藤萝瀑布》教学案例
《四季》教学反思
小学语文:《卖火柴的小女孩》课堂实录
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_246500/
上一篇: 《大瀑布的葬礼》课堂实录与点评
下一篇: 《火烧云》教学后反思
教学分析推荐