现党的十六大胜利召开不久，我们应该认真学习和贯彻十六大的精神，特别是学习和运用“三个代表”的重要思想，指导和建设少先队的工作。少先队工作应该有新的举措，新的成就。

而关键所在,就是要求我们的少先队辅导员要善于发现和培养积极分子，组成一支精干的、向上的、开拓的少先队干部骨干队伍，并通过他们有效地把全体少先队员组织起来，开展少先队的各项工作。就当前而言，应该注意这样几点：

一、认真选拔小干部

一个好的干部会让少先队生气蓬勃，蒸蒸日上;而一个差的干部可以使少先队丧失人心，日益落后。因此，选拔少先队小干部就有“一着不慎，满盘皆输。”之重要。

选拔小干部虽无固定的模式，少先队辅导员也不一定是“伯乐”,但要坚持“面要广，人要精。”的方针，从校内队员的实际要求出发，特别是要以可持续发展的眼光来组织小干部队伍。

具体操作可先通过有效渠道重点进行细致的“明察暗访”,了解他们的知、行、品、思、情，再听取有关教师以及家长的反映，还要广泛吸收队员的意见，最后选出那些品学兼优、关心集体、有一定的分析新形势和提出一些新建议的工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。

当然，正所谓：“尺有所长，物有所短。”我们无法要求每一位小干部都极其出众、非凡，毫无瑕疵。小范围的良莠差别应当允许，物色小干部亦不能随意搞“一刀切”。邓小平先生曾有至理名言：不管白猫黑猫，能抓老鼠就是好猫。我们的小干部的建设亦然。

二、着眼于培养教育

如今，电视、网络等信息源越来越广泛地影响着我们的少先队员，对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生了直接的、重要的作用。而他们的对新事物和新情况的分析能力、判断能力、取舍能力都尚未成熟，这更加要求我们的辅导员要洞悉新形势，在小干部的培养教育上要因势利导，以他们在学校求知过程中自身的思想历练为主，辅以家庭和社会的熏陶。

《中国少先队章程》明确规定了我们少先队的目的是：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱公共产物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。维护少年儿童的正当权益。

就学校而言，教育的内容和方法主要有：

1、首先要求小干部认真学好科学文化知识，培养良好的兴趣爱好、顽强的学习精神和善于思考的好习惯。这是工作的源泉所在，工作的土壤所在。

2、对小干部进行爱国主义和革命传统的教育。可采用拜访英雄模范人物、唱革命歌曲比赛、参观革命遗迹、慰问烈军属等方式。使他们了解历史，了解革命的艰苦，增强自豪感。从而在工作中磨练自己的意志，坚定自己工作的决心。

3、引导小干部关心国内外大事。让他们了解党在新时期的路线、方针、政策和现代化建设的重大成就，了解社会风情，了解教育动态。这样，在工作中才会逐步增长“会当临绝顶，一览众山小。”的大局性驾御能力。

4、对小干部进行共产主义道德品质教育和法制教育。要表扬他们的好行为、好作风，选择带有普遍教育意义的事例，组织他们讨论、学习，帮助他们日益进步。培养他们在工作中依法依纪、遵从公德行事的良好作风。

此外，还要对他们进行我们党的“三个代表”重要思想的教育，让小干部们明白少先队代表着广大少先队队员的最根本利益，他们代表着少先队前进的方向，明确各自对集体的责任。

5、组织小干部参加劳动、游戏、公益活动和文化娱乐活动。这些既要坚持条件、统一要求，又要因人因地制宜。并要讲求实效，不要搞形式主义和追求数字。以便发挥他们的才能，锻炼他们的组织活动能力和宣传教育能力。

6、培养小干部开展好大、中、小队的活动。在老师的指导下，小干部要自主建立经常活动的阵地和制度，选择最有教育意义的、最受队员欢迎的活动，年年开展，形成传统。

有道是“雏鹰起飞靠己搏”。因此，少先队辅导员要放手让小干部进行工作，尊重他们合理的想法和做法，不要认为这也不行，那也不妥，最后还是由辅导员包办代替，这样做是不可能培养小干部独立工作的能力的。

三、有的放矢为上策

世界是多姿多彩的,而我们的小干部更是各具灵性，各有千秋。一般说来，他们有强烈的自尊心、荣誉感，有为大家服务的愿望，有搞好工作的热情。少先队辅导员要处处当有心人，在各种场合密切注意观察小干部，分析、研究他们的心理和个性特点形成的原因，做到“有的放矢”，充分发挥他们的个性，才能有效地教育各种类型的小干部。

对不同类型的小干部，应该用不同的方法去帮助他们：

1、对于学习好、能力强，但有“骄、娇”二气的小干部，既要充分肯定他们的优点，不挫伤他们的积极性，又要严肃地提出不足之处，防止滋生优越感和惰性，教育他们要谦虚谨慎，树立全心全意为全体同学服务的思想。

2、对于学习、工作一般的小干部，要采取“半扶半放”的方法，教育他们树立当干部的责任感和光荣感，鼓励他们大胆工作，不怕失败，积极发扬自己优良的一面，同时帮助他们克服工作中的困难，总结经验教训，争取更大的进步。每当完成一次工作，就启发他们自己总结经验教训，提高他们的认识水平、工作能力，改进工作方法和工作作风。

3、而对于低年级的小干部要手把手地给以具体帮助和指导，不能急于求成。他们在工作中有错误缺点，应该坚持正面启发，热情帮助。要从大处着眼，小处着手，让他们知道自己在集体中的价值，和他们共同分析、讨论队里的现实情况，指导他们研究和制订活动计划，教给他们处理问题的方法，在长期实践的熏陶中，逐步培养和锻炼他们认识、分析、解决问题的工作能力。

四、加强监督机制

大力开展正确而有效的批评和自我批评，早在抗战时期就已经成为我党建设的重要手段，它同样适用于新时期的少先队干部队伍的建设，因为真理是永远不会过时的。任何组织和个人如果离开了自省和监督，后果是不堪设想的，譬如“文革”的发生，又譬如成克杰、胡长清、王天义之流的腐朽堕落……不胜枚举的事例警示我们：正是缺少了对民主集中制原则的监督以及有关人等的自省，才会自取灭亡。

我们的少先队队集体是否生机勃勃、是否活力激扬，我们的小干部是否天天向上，在一定程度上依靠于有无开展良好的批评和自我批评，这也是队集体的凝聚力居上，还是离心力居上的重要影响条件。所以，在建设干部队伍的同时，应该大力加强监督机制，让光荣和梦想的翅膀自由飞翔，而让约束和鞭策的缰绳紧握在手。

五、注意新老交替

有妙联曰：“长江后浪推前浪，一代新人过旧人。”少先队干部队伍的建设若要永葆青春，必须打理好“新老交替”的问题，避免“青黄不接”的现象。而少先队员的发展是不断变化的，有的发展快些，有的发展慢些，各方面的素质发展也不平衡。为了能更好地形成队集体和培养队员的集体主义思想感情，辅导员要创造各种机会，让每一个队员都为队集体服务，做队集体的小主人。并且时常注意去发现新的积极分子，从而使少先队内积极分子队伍不断壮大，以便做好干部的更替工作，并使干部的更替引进激励机制，调动全体少先队员的积极性，以利于建设优良的少先队小干部队伍。

同时，为了使干部更替工作顺利地进行，让更多的队员得到锻炼和培养，少先队干部不能搞终身制，可以采用干部轮换制。尽可能给更多的队员提供为少先队服务的机会，帮助他们得到多方面锻炼，学会自我管理，从小学会民主生活，体验集体和个人的价值。

值得注意的是在做干部轮换工作时，必须让全体队员明确认识到轮换制的好处，激发他们为少先队服务的热情。做到下的干部愉快，上的干部乐意，全体队员视为理所当然。同时也应注意更换干部的民主性和相对稳定性问题。这些，都是我们选拔干部的重要策略。

总而言之，“冰冻三尺，非一日之寒。”少先队小干部队伍的建设要靠我们的少先队辅导员协同各位教师共同有计划、有步骤、有恒心地去做，要讲求实效，切忌空泛。