我读《晓出净慈寺送林子方》
教学分析
2025-01-27
卷帘人
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
[“毕竟”理解为“终归”或者“到底”,这样从句竟来看,当属作者对西湖美景的品评与议论了。他认为:到底是西湖的六月呀,这景色与平时就是不一样。接着来给我们写景,诗人这样构思,应该是为了突出景物之美的。]
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
[早晨的西湖到底怎样美?美在哪?诗人抓住了三样东西:荷叶、荷花与初升的太阳,美且有朝气!“接天”放眼一看,与天相接,用夸张的手法写了了西湖之中荷叶之多,荷叶之“碧”;放眼一望,红叶衬红花,这美景令诗人陶醉了,是太阳映了荷花还是荷花映了太阳?这当属忧愤国事的诗人难得一见的欢快心态映红了这一切吧?]
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