威尼斯商人评课稿
教学分析
2025-03-31
《威尼斯商人》是莎士比亚著名喜剧之一。这篇威尼斯商人评课稿,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。
威尼斯商人评课稿由字典语文网小编整理,仅供参考:
《在法庭上》是初中语文第五册第三单元“文学作品的欣赏”中的一篇阅读训练课文,陈琦老师上课能把握住课文的重、难点着手进行教学。
例如,她让学生讨论戏剧的矛盾冲突;理解个性化的人物语言;分析人物形象;体会精彩含蓄的戏剧语言。通过课堂上的讨论分析能够让学生深入了解戏剧的特点,对戏剧具有一定的赏析能力。课堂总体气氛尚可,但是老师讲授还是偏多了一些。
有些地方值得探讨。如老师问“这篇戏剧的矛盾冲突是什么?”,当同学未回答清楚后,这个问题在屏幕上显示出来变成了“本文的矛盾冲突主要围绕什么而展开的?”显然问题变换了,教师仍未让学生弄清本文的矛盾冲突是什么。另外,讲到戏剧富有个性化的人物语言时,师生已经分析了人物性格,没必要再在下一步安排“分析人物形象”这一步骤,这样安排教学环节,显得有点重复拖沓了。
整个教学流程安排中,问题与问题之间衔接、过渡不够自然,在这点上我们都还需多下功夫。
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天小编推荐的这篇威尼斯商人评课稿,希望对大家的教学有所帮助,同时也欢迎您的补充和建议。
点击显示
【威尼斯商人评课稿】相关文章
教师感叹:现在的孩子真的很难教!
关于语文学习答《少年儿童研究》记者问——访韩军
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百二十三独处之妙
《风》教学分析
《赵州桥》课堂实录片断及反思
《全神贯注》——资料两则_语文论文
(第22讲)考场作文运用材料能力•回归名著
改进小学生阅读教学之我见
“小鱼”的启示──《浅水洼里的小鱼》教学谈
我的语文教学观
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_266361/
上一篇: 版本校对:不一样的诗可以追溯哪些版本?
教学分析推荐