九年级语文平时教学监控卷(七)(现代文阅读)

(全卷共三大题，满分150分，120分钟完卷)

___________学校 ___________班级 姓名___________ 学号___________

同学们：

阅读让我们彼此相识、相知;阅读使灿烂文化能传承、远播;阅读使我们的生活能绚烂多彩。我们因阅读充实思想，我们因阅读丰富情感，我们因阅读快乐成长。

花籽的命运(12分)

狂风过后，两粒花籽从远处飘来。一粒落在山边土地上，一粒落在山崖石缝里。

不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。由于土地、光线充足，它迅猛地成长，很快就花朵满枝了。

石缝里的这粒花籽，经过痛苦的挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。山边这棵花看在眼里，乐在心头，心想：这大概就是命运吧。强烈的优越感使它傲气十足。它很瞧不起石缝里的这粒花籽，时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦。

A日子一天天地过去，不知不觉间，石缝里这粒花籽也开出许多花儿来，而且十分抢眼。

从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹——这花真顽强，太可爱了!这下山边的花可受不了了 ，悻悻地说：“我长得这么漂亮，你们却B ，偏偏欣赏起它来，真是可笑!”然而，人们依然不去理会它，因为它太普通了。

其实，人生何尝不是如此——命运是无法选择的，但却是可以改变的。沉醉于优越的生活条件，往往孕育出平庸，而坎坷的经历往往成就了辉煌。

完成下列1--6题：

1、给下列加点字注音：(2分)

驻足 ( ) 悻悻 ( )( )

2、阅读第一段回答：两颗花籽的命运有何区别?(2分)

。

3、文中A处画线句子中的“抢眼”一词，用得好不好?为什么?(2分)

。

4、“从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹——这花真顽强，太可爱了!”一句中的破折号有什么作用?(2分)

。

5、根据具体语境,在文中B处横线上,填出一个四字成语,并保持语意顺畅。(2分)

。

6、结尾段在文章结构中有什么作用?(2分)

。

绿色的心(14分)

①如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵不凋零的春花。

②早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春;阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年;

③夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。

④“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育!

⑤心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆、不论成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站;败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，跨下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……

⑥德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。

⑦季节的斑斓和诱人，来自自然的造化;芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云：没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途……

⑧一生的春色，需要一生的装点。

⑨拥有绿色的心，便会拥有一切。

完成下列1--5题：

1、解释下列词语：(2分)

因噎废食 ： 。

芸芸众生： __ 。

2、之所以说心灵之树是常青的是因为 ;心灵之树常青就应该 。(2分)

3、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢?本色有是什么呢?(3分)

4、生命的意义是什么?请用自己的话回答。(3分)

5、模仿第②段画线的句子在文中的横线上仿写句子，要求话题一致，结构、句式、修辞相同(填在文中的横线上)(4分)

， ， ， ，

， 。

路(20分)

在异地，我曾向陌生人间路，陌生人随便一指：往那边。我就向“那边”走去，结果误人歧途，上了当。这类上当的事远远不只三两次。学艺以后领教过许多教授的指引，其中多数很平庸，混饭吃而已，对照着模特儿，说你画长了、短了、明暗关系不正确等等，谁也看得见的错误，像讲解剖课，与艺术少有联系。大量的学生就这样在艺术院校毕业了，再去蒙骗别人。茫茫艺海中真有远见灼识的启发性的老师寥若辰星，他们理当被尊为恩师。

耄耋[注]之年，有不少青年诚恳地拿作品请我看，要求指点他们将怎样往前走。是想走向艺术的天堂抑或经济主( )的市场，难说，可能两方面的情况都有。问道于黄宾虹老先生，黄老先生根据自己的学养、见闻，滔滔不绝讲了许多提携后辈的话，听话的朝圣者于是沿着羊肠小道走进了黄宾虹之家。去问齐白石，齐老先生“似与不似”的高见令多少人拜服，尊崇者何止千百人。抄袭是中华民族美术最显眼的景观。鲁迅先生认为，本来无所谓路，路是鞋底造成的。

有一位年轻雕刻家的作品引我注视，功力扎实，造型感觉好。但他到处发表雷同的作品，甚至包下一个刊物的( )页，几年来期期扉页只发表他一个人的作品，显然有买卖版面的交易，这令人反感，且其作品愈来愈差，不断抄袭自己，他以为争来了荣誉，其实毁了自己珍贵的前程。他要开个展了，征求我的意见，我说你活动太多，影响了创作，令人惋惜。但这是他自己选择的路。

一位水彩画家画得很不错，作品力求完整，他也总问我下一步该怎么走，我说四平八稳不是艺术，但我不便教他放肆，林风眠老师倒曾对一个拘谨的学生说：乱画嘛!

艺途真是没有捷径，唯一的正道是创新。都在嚷嚷创新了，但看看所谓创新的作品，大都是垃圾，文化垃圾多，国之耻。创新是探险，历来真正有创新贡献者，全来自实践，且大都付出了身家性命的代价，想轻易偷个创新美名，贻笑大方。

人类要生存，必然要不断创新，而创新有阻力——来自五千年文化的魅力及对其的误读。“要在传统的基础上创新”，此话好像不错，真只在传统的基础上创新，在这个窄窄的一家之基础上，局限在老爷爷的知识圈中，创不了今日之新、明日之新。实践是检验真理的唯一标准，不妨坚持各自的成见，走着瞧。

最可靠的办法，还是凭鞋底走出自己的路来。这路，通向全球。

[注] 耄耋：七八十岁的老人。

完成下列1--7题：

1、给下列加点的汉字注上拼音和根据拼音写汉字。(2分)

解剖( ) 提携( ) 主zǎi( ) fěi( )页

2、第一段中有三个别字，请改正过来。(3分)

①、 应改为 ②、 应改为 ③、 应改为

3、文中第二段写道：抄袭，是中华民族美术最显眼的景观。其中“景观”一词可否换成“现象”?为什么?(3分)

。

4、文章以“向陌生人问路”一事开头，用意是什么?(3分)

。

5、作者在文中指出了青年求艺者的哪几种不当之处?(3分)

①、 。

②、 。

③、 。

6、“鲁迅先生认为，本来无所谓路，路是鞋底造成的”一句话运用了怎样的修辞手法?请写出鲁迅在《故乡》中关于“路”的原句。(3分)

。

7、作者认为创新需要哪两个条件?(3分)

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母亲的眼泪(21分)

母亲很贤淑，却性格坚毅，她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。

一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血珠就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢，然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓，干裂的冻口在母亲的搓揉下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里。山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来。我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。

母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行60多公里的山路到山外的一个小镇上乘车，母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑籁籁地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到.眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。

现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛，母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。

完成下列1--8题：

1、解释下列加点的词语在句子中的意思。(3分)

①、我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。

莫名其妙： 。

②、高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上。

迷迷糊糊： 。

③、它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。

自强不息： 。

2、文中有一个与“凉飕飕”结构相同的词语请你找出来。它是 。(1分)

3、母亲的眼泪教我学会了坚强，字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答)(2分)

。

4、“在我的记忆中，母亲流过的三次泪”是按照 顺序叙说的，在文中标志着这一顺序的词语是 、 、 。(4分)

5、作者如何写母亲的三次眼泪?母亲为何流泪?(4分)

。

6、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”是什么?(2分)

。

7、如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱大多，满得往外溢的一种结果。”(2分)

。

8、你有过类似经历吗?若有，请写出来与我们共同体验。(3分)

。

秃的梧桐(18分)

⑴——这株梧桐，怕再也难得活了!

⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶!

⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里!

(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!

(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

(16)但是，我知道明年还有春天要来。

(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?

(18)但是，我知道有落在土里的桐子。

完成下列1--6题：

1、请根据拼音写出第⑥段中应填的词语。(2分)

、 。

2、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)

。

3、本文是以什么为线索组织材料的?(3分)

。

4、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分)