教学目标 ：

1、 能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。

2、 能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。

教学重点、难点：

有顺序地向别人介绍到自己家该怎么走。

教学课时：1课时

教学过程 ：

一、 揭示课题，激发兴趣。

同学们，这节课我们上一堂听说训练课。(出示课题)有一个名叫杨正的

同学很好客。想请同学们到他家做客，可是同学们不知道到他家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。(看挂图)可是大家听了他的介绍，却找不到他的家，这究竟是怎么回事呢?

二、 听录音讨论。

我们一起来听听杨正同学的介绍。(放录音)边听边看图，讨论：杨正

同学说的和画上的有什么地方对不起来?

1、 所经过的地方顺序有错。应该先经过少年宫，后经过农贸市场。

2、 到中山路和人民路交叉口，不需要过岗亭。

三、 明确教学要求。

我们向别人介绍路线时，要做到三点：

1、 要经过的地方名称不要说错。

2、 要经过的几个地方的顺序不要先后颠倒。

3、 东南西北的方向要说准确。

四、 看图练习有顺序地说话。

请你看图，按照三点要求，代替杨正同学介绍。

1、 自由练说。

2、 指名汇报。

五、 小结。

1、 请同学们介绍到自己家的走法。

2、 学生自由准备。

3、 汇报、评议。

六、 总结。

通过这节课的学习，你学到了什么真本领?