学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的七年级下册语文期末复习试卷（附答案），希望能帮助你们。

七年级下册语文期末复习试卷

1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A妒忌(dù jì) 嗔视（chēng) 遒劲（qiú） 水门汀(tīng)

B蓦然（mò) 剽悍(piāo hàn) 絮叨(dāo) 泱泱(yāng)

C庇荫(bì yìn） 旺相(xiàng） 告罄(qìn) 叱哆风云（chìchà)

D眼睑(jiǎn) 亢奋（kāng) 掇撺(cāun duō) 呷呷嘴（xiā)

2、下列词语中书写有错误的一项是（ ）

A、眼花缭乱 石破天惊 妥帖

B、慷慨以赴 本色当行 相得益彰

C、戛然而止 叹为观指 斑斓

D、斑斑驳驳 低回婉转 静穆庄严

3、下面说法错误的一项是（ ）

A、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，该书是清朝张潮编选的笔记小说。

B、奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》一文中，记述了挪威探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。

C、《社戏》和《从百草园到三味书屋》两篇文章都出自鲁迅先生笔下，都洋溢着清新自然的气息。不同的是前者是小说，后者是散文。

D、《两小儿辩日》选自《列子》，但讲述的却是孔子东游途中的故事。

4、下面一段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。（8分）

感谢各位参加我13岁生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练，在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。

①

②

③

④

5、背诵默写

（1） ，野渡无人舟自横。

（2）正是江南好风景， 。

（3） 不要悲伤 ，不要心急！ ：相信吧，快乐的日子将会来临。……而那过去了的， 。

（4）《木兰诗》中表现木兰操办急切而井然有序的诗句是： 。 ， ， ，表现战争旷日持久战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。

6、对下列文学名著的点评正确的一项（ ）

A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。

B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千千辛万苦，终于得到了可观的财富。

C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

D、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。

７.阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重的垂下！

这刻不知道下刻的命

它有泪只往心里咽

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932.4

（1）这首诗刻划了怎样的老马形象？表达了作者怎样的思想感情？

（2）写出与马有关的俗语和成语各一则。

文言文阅读

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、给加点字注音。

（1） 曳屋许许声（ ） （2）无敢哗者（ ）（3）沧沧凉凉（ ）

2、解释加点字。

（1）少时（ ） 2、孰为汝多知乎（ ）3、不能名其一处（ ）

3、指出词义相同的一项（ )

A．指：手有百指 指其一端 B．股：两股战战 屠自后断其股

C、作：百千齐作 微闻有鼠作作索索 D．名：名其一处 并自为其名

4．指出加点词古今词义不同的一项（ ）

A．力拉崩倒之声 B．宾客无不变色离席

C. 又夹百千求救声 D. 几欲先走。

5、翻译句子。

（1）凡所应有，无所不有。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

6、运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，文中的划线句子属于 描写，在文中所起的作用是； 。

现代文阅读

（一）金色花

（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还是能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

（2）只有仙人掌活下来了。

（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。

（5）许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比它活着困难一百倍，这可怕的东西！

（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

（10）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣。敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

（11）这是我看过的最美的花！

（12）此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。

（13）我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

（14）可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷竣而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

（15）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。

（16）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

1、第（3）段划线句子用了什么修辞手法？这里用上这种手法有什么效果？

2、阅读文章第（3）至（7）段，在这些段落中，作者将仙人掌同海棠、月季、文竹等进行了比较，作者认为它们有什么不同？

3、认真阅读第（4）至第（15）段，说说作者对仙人掌的感情发生了怎样的变化？

4、作者在第（13）段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪，我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？作者为什么“深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”？

5、文中作者写出了对仙人掌的独特的认识，除仙人掌外，在生活中你最欣赏哪一种花，为什么？谈谈你的看法。

（二）萌芽阅读训练（中考选段阅读）

作文

生命的日子里，有晴天也会有雨雪；人生的道路上，有坦途也会有坎坷。我们如何面

对自己前进过程中的困难呢？请以“遭遇困难”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限；

不少于500字。

参 考 答 案

积累和运用

1B 2C 3B 4、①大家送来的许多生日礼物。②回忆起了从前的事。（回忆起了往事）

③多么好的伙伴。（多么好的同学，等）④我在数学上取得了较大的进步（优异的成绩）。

5、略6、A 7、（1）写了一匹负重受压、苦痛无比、在鞭子的抽打之下，不得不向前挣扎的老马。表达了作者对这样一匹命运悲惨的老马的同情。

（2）例如：风牛马不相及 老马识途等

文言文

1、 (1)yè(2)huá(3)cāng2、（1）一会儿（2）同“智”，智慧（3）说出3、B 4、C 5、略 6、侧面描写 烘托出口技表演者技艺高超

阅 读

（一）金色花

1、拟人手法，写出了仙人掌吸收阳光、空气的情态，写法生动活泼，突出了仙人掌顽强的生命力。

2、仙人掌外表丑陋却倔强，海棠、月季、文竹等外表美却娇弱。

3、遗憾、厌恶、惊奇、赞叹（意思对即可，要体现感情变化过程）

4、（1）仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但他却倾注心血，开出震撼人心的金色花。（2）作者在仙人掌开花前曾厌恶讥笑它的丑陋，只重外表的美而忽视了内在的精神。

5、略（言之成理即可）。

作文（略）