初三语文第一轮复习教学案《马说》

复习目的 l、背诵课文，积累名句。 2、理解课文内容，掌握重点词句的解释

3、理解文章的寓意，体会作者所处的社会现实和他的思想感情；

复习重点：1、理解课文内容，掌握重点词句的解释 2、理解文章的寓意

复习过程：

一、朗读课文，背诵课文。

二、整体回顾。

1本文的中心论点是： ；千里马的悲惨遭遇是：

2千里马被埋没的根本原因是：

千里马被埋没的直接原因是：

3食马者“不知马”的具体表现是：

4全文的主旨句是：

5点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：

6．本文采用“ ”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指“千里马”指 ; “伯乐”指 ；“食马者” 指

本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈 的愤懑心情和对的抨击。

三、课堂练习

1．韩愈，字 ， 代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《 》。被列为“唐宋八大家”之首，与 并称 韩 柳 。

２、解释加横线的字。

故虽有名马（ ）( ）只辱于( )骈死于槽枥之间( ) ( )( )

不以千里称也 （ ） 一食或尽粟一石（ ）（ ）( ) 食马者（ ）是马也( ) 且欲与常马等不可得（ ）（ ）( ) 安求( )

策之不以其道 （ ）（ ）尽其材（ ）通其意( )

执策而临之（ ）（ ）15其真无马邪?