我听了黄燕老师的《泉城》一课后，值得我学的地方很多。这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。黄老师在教学时，首先通过学生细致观察，由扶到放，学生不同形式的读，师生理解济南名泉的奇丽景色，激发学生说的愿望。课堂上，运用了亲切的激励性语言，激发了学生兴趣，整节课激发了孩子们的学习热情和参与情绪，唤起他们的主体意识，引导他们自主探究。课上孩子们学得相当主动，积极，兴趣盎然，思维活跃。在这样充满活力的学习中，孩子们真正体验到了发现的喜悦和探索的快乐，进一步激发了他们强烈的求知欲。

其次，黄老师能够借助情景的描述，使学生对泉城的美丽能够充分感悟。本课中教师能充分发挥电教媒体的优势其次，在教学中充分运用了课件帮助学生理解课文，因为思维是学生对书面语