字典翻译 语文 教案教学 教学分析 初二(八年级)(上册)复习题解(5-8课)

初二(八年级)(上册)复习题解(5-8课)

教学分析   2024-11-27

(5---8课)

1、对待文化差异有两种不同的态度:A排斥B沟通。你赞成哪一种?为什么?

我造成B沟通。

因为沟通既尊重自己民族的文化价值,又尊重其他民族的文化价值,主张平等交流、互相学习。

2、你认为开放的胸怀意味着什么?

面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

3、我们如何对待外来文化?

(1)学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判的继承,取其精华,弃其糟粕。

(2)学习外来文化,不要忘记继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神。

4、怎样做一名友好往来的使者?

做一名友好往来的使者,我们不仅要要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。

5、谈谈网络的利和弊。

利:

(1)网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

(2)网络交往,不仅包括相熟人之间的交流,也包括陌生人之间的交往。如网上求教等。

(3)网络可以做为我们生活的补充,享受它的诸多益处。如放松心情等。

弊:

A沉迷网络,荒废学业。

B沉迷网络游戏,使身心受到摧残。

C诱发欺诈、甚至犯罪事情发生。

D沉迷网络,成为“网痴”。

6、上网如何自我保护?

(1)我们必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。

(2)作为网络游客,只有不断提高自己的辨别能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。

7、我们如何利用网络的优势?

(1)在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习有关的信息,不应在无关的信息面前停留,更不应在无聊的信息上浪费精力。

(2)要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题。

(3)帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。

8、上网应遵守哪些规则?

上网应遵守道德规则和法律规则。

道德规则,如语言文明、不辱骂他人,不欺诈他人等。

法律规则,如不传播流言,不侮辱他人人格,不制造传播病毒等。

9、谈谈礼貌的重要性?

(1)礼貌反映我们的素质,展示我们的风采,对人有礼貌是通往友好交往的道德基础。

(2)如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。

10、我们对人有礼貌主要表现在哪三个方面?并分别说说它们的作用。

对人有礼貌主要表现在语言、态度、行为(举止)上。

(1)语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。

(2)态度亲和,能为我们增添交往的魅力。给对方亲切感、受尊重感、会拉近彼此间的距离。

(3)举止端庄,能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度,就能广受欢迎,广交朋友。

11、礼仪的作用。

礼仪不仅是一种形式,而且是一个人,一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

12、礼仪对个人来说有哪些基本要求?

举止文明、动作优雅、姿态潇洒、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

13、竞争的积极作用是什么?

(1)能给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习效率。

(2)使我们在竞争、比较中客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平。

(3)能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。

14、竞争的消极作用是什么?

(1)使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感。

(2)竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑

(3)容易产生忌妒心理。

15、什么是我们在竞争中必须遵守的基本准则?

道德和法律

16、合作的核心是什么?

发扬集体主义精神。

17、谈谈合作的重要性。

(1)对个人而言:个人力量毕竟是有限的,我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

(2)对社会而言:任何事业的成功,都需要良好的合作,现代经济的发展,社会的和谐,科技的辉煌等,都是合作共享的结果。

18、在合作中竞争应注意什么?在竞争中合作又应注意些什么?

(1)在在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。

(2)在合作中竞争,“不能以成败论英雄”。

第二问:

(1)在竞争中合作,应体现“双赢”的原则。

(2)在竞争中合作,需要处理好自己与他人的关系。

(3)在竞争中合作,需要形成团队精神。

19、为什么不能以成败论英雄?

因为竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。成功与失败是相对的,成功固然可贺,失败也不必悲伤,只要“尽其所能”,就该问心无愧。

20、团队精神的核心是什么?

团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队的利益。

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