这是〈灰雀〉的第1课时，在课堂的前半部分，课堂气氛非常不错。学生发言很积极，尤其在“检查预习”环节，学生对读词语、课文表现出了浓厚的兴趣和表现欲，轮到读的同学也读得不错；请同学评价时也能指出其优缺点，说的头头是道。

这节课基本完成了教学任务。教学的重点是放在生字的正音、课文朗读和写字指导上。从学生课后抄写情况来看，生字这一关算是过了。但这节课的后半部分显得有些拖沓了。在写字指导时浪费了过多的时间，以至后面阅读第1自然段时时间仓促，需要在下节课巩固。

课堂上学生发言面不广是一个最大的问题。举手的同学总是这几个，有个别同学下半节课有点精神涣散，经提醒才有改善。而发言的同学总是说不到点上，这与我的引导不无关系。

如何建立一个严肃又不失活波的课堂是急待解决的问题。