叶圣陶的名言(三)

35、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

36、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

37、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

38、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为?小朋友?。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

39、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是?教育???造成健全的公民。

40、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

41、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

42、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

43、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

44、养成习惯，换个说法，就是教育。

45、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

46、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。

47、在教育方面，什么学制备课训导纲要教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

48、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

49、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

50、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

51、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

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