《语文活动4》湘教版一年级上册教案
教案设计
2025-02-22
教学目标
1、区别前、后鼻韵母,准确拼读音节词语。
2、系统复习所学拼音字母,并记住字母表。
重点难点
准确拼读音节,熟记字母表。
教学过程
一、课前导语,
师:同学们好!我们已经学完了汉语拼音。请大家想一想,我们学会了哪些拼音知识?
二、练习第四题:系统复习声母、韵母和整体认读音节。
1、复习声母。⑴指名按顺序读。⑵打乱顺序,再出示卡片,指名认读。
⑶指名按顺序背诵。区别形近字母:对比读一读。(出示卡片)
b——dp——qf——tm——n
⑷区别音近字母:对比读。(出示卡片)
n——lz——zhc——chs——sh
2、复习韵母。
了解韵母的分类,帮助记忆。师:数一数,韵母共有多少个?(24)
师:韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母是哪几个?复韵母呢?
师:鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。前鼻韵母是哪几个?后鼻韵母呢?
⑴出示小黑板,对比读一读。复习整体认读音节。⑵知道整体认读音节共有16个。⑶自由读读这些整体认读音节。⑷对比读。⑸出示卡片,抽读。
二、练习第一题:比一比,读一读。
1、教师把带有韵母的大象图片,贴在黑板上。
2、学生找韵母,读韵母。
教学过程
一、练习第二题:读一读,再涂色。
1、读一读。
2、涂一涂。
给音节上的图画涂色,教师巡回指导。
3、说一说。
师:太阳红彤彤的,照样说说其他三个词。
想一想,说一说。
师:还有什么东西红彤彤、黄澄澄、绿油油的?
一、练习第三题:看看我们的教室里都有什么?
a)看图独立拼读音节。
课桌讲台粉笔椅子电灯黑板
b)同桌比赛读。
c)教师检查拼读成绩。
d)让学生再找找,教室里还有什么,教师给出相应的音节,引导学生拼读。
师:大家看看,我们的教室里还有什么?说给大家听听。
点击显示
【《语文活动4》湘教版一年级上册教案】相关文章
鲁迅的《记念刘和珍君》说课稿
2012年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷
悲壮的一幕 教案教学设计
《好孩子》课文
我盼春天的荠菜教学设计
《我们知道》第一课时教案
春雨的色彩-教学设计
一年级手工活动课教案
情景激趣巧识字──《操场上》教学实录及反思
《找骆驼》教学札记
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_280488/
下一篇: 课堂教学设计
教案设计推荐