字典翻译 语文 教案教学 教学设计 《窦娥冤》导学案6

《窦娥冤》导学案6

教学设计   2024-12-18

【学习目标】

(1)了解元杂剧的特点,初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色

(2)掌握字词等基础知识(3)梳理课文结构

(4)分析并把握主人公窦娥形象,概括的主题。

【预习案】

一、文学常识填空

关汉卿,号,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家。他与(字德辉。其代表作有《倩女离魂》)、(字太素,号兰谷。其代表作有《墙头马上》)、(字千里,号东篱。其代表作有《汉宫秋》)齐名,被称为“元曲四大家”。他在散曲《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀,会弹丝,会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠,会围棋,会双陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”,可见他的才艺、生活和个性。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,借杂剧来揭露黑暗现实,寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的是我国十大古典悲剧之一。1958年,他的名字被列入世界文化名人之列。

二、自读课文,掌握基础知识,给加点字注音

罪愆()看觑()提防()蓦过隅头()无捱无靠()

孛老()秀闼()田畴()鳏寡孤独()燕侣莺俦()

()撚断()浣纱()红鸾天喜()前合后偃()

恓惶()讼庭()错勘()杳无音信()苌弘化碧()

盗跖()勒死()邹衍()古陌荒阡()亢旱三年()

缥缃()亲家()当垆卖酒()刽子手()

三、再读课文,列出的结构提纲,口头复述故事情节。

【探究案】

一、窦娥之“冤”表现在哪几个方面?(或“窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?)

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