王尚文 男 1939年3月生，浙江遂昌人。1960年毕业于杭州大学中文系，先后在中师、中学任教语文28年，1988年调入浙江师范大学任教语文教学法，1998年任硕士生导师。2003年以来，应邀参加教育部中小学语文教材审定工作。

1999年获曾宪梓优秀教师二等奖，2001年获浙江省功勋教师称号。曾任浙江省哲学社会科学“九五”学科规划组成员。现任浙江师范大学语文教育研究中心主任，中国教育学会语文教学法专业委员会学术委员，浙江省中语会会长。

近20年来主要从事语文课程与教学论的教学与研究。曾先后在《教育研究》、《中国教育报》、《课程·教材·教法》、《北师大学报》、《语言教学与研究》、《语文建设》、《中学语文教学》、《语文学习》、《浙江师大学报》等报刊发表论文五十余篇；出版专著《语文教改的第三浪潮》、《语感论》、《语文教育学导论》、《语文教学讨论话》（与人合作）、《对韵新编》等；参与主编《中学语文教学研究》、浙江师大版《初中语文课本》（实验本）、《新语文读本》、《现代语文读本》等。

目前在主持教育部规划课题《中学生语言发展水平调查研究》。

[附录]王尚文先生论文代表作：

1．“语文意识”：语文教学的阶梯

2．关于读写听说的动机问题

3．紧紧抓住“语文”的缰绳

4．生成与入侵

5．文白并重是开历史倒车

6．语文教育呼唤现代化

7．走出对联教学的尴尬

8．谈“话”说“文”论“语文”

9．学语文非背诵不可

10．呼吁“语文”一分为二