同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级语文小泽征尔的判断练习题，希望大家学习愉快!

一、比一比，再组词。

具( ) 择( ) 挂( )

俱( ) 泽( ) 桂( )

二、造句。

再三____________________________________________________

全神贯注____________________________________________________

三、在( )里填上合适的词语。

( )的指挥家 ( )的乐队 ( )的地方

( )的判断 ( )的水平 ( )的掌声

四、填空。

1.日本的___________是______著名的音乐指挥家。

2.____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。

3.只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。

五、阅读课文第三自然段，然后回答问题。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

1.解释下面词语的意思。

郑重__________________________ 声明_____________

考虑再三____________________________________________________

2.小泽征尔发现了什么问题?

_________________________________________________________________

3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的?结果怎样?

_________________________________________________________________

4.读这段话后，你有什么感想?

_________________________________________________________________

各位小学生们，我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文小泽征尔的判断练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。