文章摘要:本文章的主要内容是关于问银河练习设计优秀，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

学习提示:

1、朗读课问：重点读好银河提出的问题，感受对银河提问时的心情，抒发看银河的心理感想。通过读文，明确“银河”的概念：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看见天空中有一条白茫茫发着银光的光带，好像天上的一条河流，那就是银河。通过收集有关银河的知识还能进一步有所了解。

2、认读生字：(1)可以结合偏旁表意方法记忆生字，如：虾、硬、秋、客;

(2)在运用中进一步熟练认读。

3、书写生字：(1)重点写好“落”、“诉”两个生字，“落”是上下结构的字;“诉”字重点是最后一笔点;

(2)注意抓住结构特点写好字，左右结构的字是“银、诉、胡、秋”，上下结构的字“告、落”。

4、扩展练习：向银河提出问题，并且收集有关银河的知识，给银河写封信。(一句话或几句话)

思考题：

1、换部首组字，再组词。

很-----()+( )→( )( )

胡-----()+( )→( )( )

秋-----()+( )→( )( )

2、补充句子。

(1)夜空里有_________________________________。

(2)小河里___________________________________。

3、仿照课文的样子，填空。

银河，银河，

请你告诉我：

___________________________?

___________________________?

4、做一张收集卡：将自己收集的有关银河的知识制作成精美的卡片。

内容概括：这篇介绍了关于《问银河》练习设计,问银河，希望对你有帮助!