工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。字典语文网为大家推荐了高一语文寒假测试卷及答案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、语言文字运用(21 分)

1.下列词语中加点的字读音全对的一组是(3分)

A.押解(ji) 对峙(zh) 开门揖(j)盗 提纲挈(qi)领

B. 吮(shǔn)吸 悭(jiān)吝 缠绵悱(fěi)恻 自怨自艾(y)

C.租赁(ln) 蒙(mng)骗 孑(ji)然一身 为(wi)虎添翼

D. 恪(k)守 隽(jun)永 瞠(chēng)目结舌 为虎作伥(chāng)

2.下列词语中没有错别字的一组是(3分)

A.裨益 合盘托出 签字盖戳 脉搏微弱

B.惺忪 铤而走险 震惊中外 深为惋惜

C.传诵 金榜提名 罄竹难书 改弦易张

D.谩骂 矫揉造作 默守成规 迫不及待

3.依次填人下列各句的横线处的词语，最恰当的一组是(3分)

①元旦期间，淮安不少商家为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满300元者，本店将_______一份精美的礼品。

②各级领导干部一定要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，勤政为民，扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。

③台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而 ________了。

A.惠赠 谋取 搁置 B.敬赠 谋取 搁浅

C.惠赠 牟取 搁浅 D.敬赠 牟取 搁置

4.下列各句中加点的词语的使用，恰当的一句是(3分)

A.《杂文报》上那篇随笔见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。

B.同学们对如何学习《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想再补充两点，作为引玉之砖吧。

C.一个成功者遭遇失败，在中国会受到同情和帮助，在日本就不同了，人们马上就对你另眼相看，理都不理你。

D.这个仅有鸡蛋大小的鹅卵石上，雕刻着《红楼梦》中几百个人物，个个栩栩如生，真可谓鬼斧神工。

5.下列各句中，标点符号使用无误的一项是(3分)

A.纽约时报披露，事故发生时，旧金山号的航行指南仍然是1989年版的老航海图。该图显示，在距离事发地点大约5公里范围内，没有任何潜在危险物。

B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美?

C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛;13岁，用他自己的话来说：官升了一级，给老张家放马了。

D.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的生力军。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。

6.下列句子中，没有语病的一句是(3分)

A.全党必须从贯彻十八大精神，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动感。

B.以为50万残疾人打造爱心城市为目标，我市正逐步建立起残疾人的生活、教育、就业、医疗等保障体系。

C.据英国《每日电讯报》2日报道，最近许多在叙利亚的维和人员遭到武装分子恐吓，为了避免不被杀害，不少工作人员纷纷回国。

D.有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。

7.下列文学常识说明有误的一项是( 3分)

A.苏洵，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称三苏，均被列入唐宋八大家。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。

B.赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是铺采摛文，体物写志。

C.肖洛霍夫，是二十世纪苏联文学的杰出代表，他给世界人民留下了《静静的顿河》《一个人的遭遇》等珍贵的文学遗产，因其在描写俄国人民生活各历史阶段的顿河史诗中所表现出来的艺术力量和正直品格而获得诺贝尔文学奖。

D.欧亨利，英国著名批判现实主义作家。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，代表作有《警察与赞美诗》《最后一片藤叶》等。

二、文言文阅读(21分)

阅读下面文字，完成812题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。此言得之。(选自苏洵《六国论》)

8.选出对加点字解释不当的一项(3分)

A.非兵不利 兵：兵器

B.或曰：六国互丧 或：或者

C.暴秦之欲无厌 厌：满足：

D.此言得之 得：适宜、得当

9.选出下列加点词语古今意义相同的一项(3分)

A.其实亦百倍

B.思厥先祖父

C.故不战而强弱胜负已判矣

D.至于颠覆，理固宜然

10.选出对下列加点词语用法分析判断正确的一项(3分)

①不赂者以赂者丧 ③赂秦而力亏

②洎牧以谗诛 ④惜其用武而不终也

A.①②相同，③④相同

B.①②不同，③④相同

C.①②相同，③④不同

D.①②不同，③④不同

11.对本段论证分析有误的一项是(3分)

A.运用了事实论证，说明秦国所得的土地都是受赂而得，而非通过战争获得。

B.运用对比论证，通过贿赂所得与战胜所得、贿赂所失与战败所失等几组对比，说明用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。

C.以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。运用引用论证，说明赂秦必然导致国家的灭亡。

D.事实论证、对比论证、引用论证，不是孤立使用的，三者共同作用于论证推理的过程，很有说服力。

12.将下面的句子翻译成现代汉语。(9分)

①则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。(3分)

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②为国者无使为积威之所劫哉! (3分)

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③戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!(3分)

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三、诗歌鉴赏(12分)

13.阅读下面这首诗，然后回答问题。

金陵怀古

王珪

怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。

一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。

萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。

故国凄凉谁与问，人心无复更风流。

【注】王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

(1)试分析诗歌首联在全诗中的作用。(6分)

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(2)全诗表现凄凉之情。请简析颈联(第三联)是如何表现这种情感的。(6分)

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四、名句名篇默写(12分)

14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)君子博学而日参省乎己， _____ ▲ ___ 。 (荀子《劝学》)

(2)是故弟子不必不如师， ▲ 。 (韩愈《师说》)

(3) ▲ ，未云何龙?复道行空， ▲ 。 (杜牧《阿房宫赋》)

(4)歌台暖响， ▲ ▲ ，风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》)

(5)乱石穿空， ▲ ，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇赤壁怀古》)

(6)人间如梦， ▲ 。 (苏轼《念奴娇赤壁怀古》)

(7)想当年，金戈铁马， ▲ 。 (辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)

(8)元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。 (辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)

(9)微风过处，送来缕缕清香， ▲ 。 (朱自清《荷塘月色》)

(10)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; ▲ 。(朱自清《荷塘月色》)

五、文学类文本阅读(24分)

阅读下面的作品，完成15--18题。

写给母亲

贾平凹

①人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜。人一旦死了日子就堆积起来：算一算，再有二十天，我妈就三周年了。

②三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。常说人死如睡，可睡的人是知道要睡去，睡在了床上，却并不知道在什么时候睡着的呀。我妈跟我在西安生活了十四年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她到棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体了，她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼睛躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼睛再没有睁开，但她肯定还是认为她在挂液体了，没有认识到从此再不醒来，因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边，系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。

③三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀?我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩!这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定我妈还在牵挂我哩。

④我妈在牵挂着我，她并不以为她已经死了，我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地呆在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有，却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给相片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。

⑤整整三年了，我给别人写过了十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

⑥在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过我妈的身影。我一次又一次难受着又给自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热醒来，恍惚里还想着该给我妈的房间里换个新空调了。待清醒过来，又宽慰着我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。

⑦三周年的日子一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，现实告诉着我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。

15.第三段中划线句子运用细节描写刻画人物，请作简要赏析。(6分)

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16.作者的母亲已经去世近三年，但在文中作者却多次提到我妈没有死，你是如何理解的?(6分)

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17.第四段中写从前自己在夜晚写作时能听到母亲的呼唤，而在母亲去世后仍能听到呼唤，二者有何不同?这样写有什么好处?(6分)

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18.文章结尾写到我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。结合全文，谈谈作者的泪水和哭泣中包含着哪些感情。(6分)

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六、作文(70分)

19.阅读下面的材料，按照要求作文。

众所周知，很多射击运动员在比赛时都会佩戴挡眼板来提高专注力，但两届奥运冠军得主郭文珺却从来不戴。郭文珺在伦敦奥运会前接受记者采访时就说，其实你真正要管住的是你自己的心，把心管住了，你就真的该看不见都看不见了。要是管不住心，就算戴着那个东西，想看还是能看见的。

请以管住你的心为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定; ②角度自选; ③除诗歌外，文体自选。

高一语文寒假测试卷及答案

题号1234567891011

答案DBBDDBDBCCA

一、语言文字运用(21 分)

1.D( A揖yī B.悭读qiānC项蒙读mēng)

2.B(A合和 C.提-题 D. 默-墨)

3.B(惠赠：敬辞，指对方赠予财物。敬赠：恭敬地赠送给对方。谋取：设法取得。中性词。牟取：谋取名利，贬义词。搁浅：比喻事情遭到阻碍。搁置：放下或停止进行)

4.D(A项匪夷所思的意思是言谈行动超出常情，不是一般人所能想象，而A项要表达的意思是值得深思B项引玉之砖比喻为了引出别人高明的见解而发表的不成熟的意见，用在最后补充两点显然不妥;C项另眼相看是用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般，褒义词，用在这里与感情色彩不协调;D项鬼斧神工多形容建筑、雕塑等技艺的精巧，这里与上下文吻合)

5.D(A 纽约时报应为书名号。B句末不需疑问，应用句号。C项用来说表示插说，应用逗号，不应用冒号。)

6.B(A加强与紧迫感与主动性搭配不当，将加强改为增强C自相矛盾，可删掉不被杀害的不字，或改为因为害怕被杀D句式杂糅，是因为与所造成的不能混用)xKb 1.C om

7.D(欧亨利是美国作家)

二、文言文阅读(21分)

8.B (或：有人)

9.C

10.C( ①②因为;③因而;④ 但、却)

11.A.(秦国所得的土地都是受赂而得有误。)

12.(9分)(1)那么，秦国最想得到的，诸侯最担心的，原本就不取决于战争了。(所患固各1分)

(2)治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊! (为为所劫各1分)

(3)戍边的士卒呐喊(起来)，函谷关被(刘邦率兵)攻取，楚国人放了一把火，可惜(富丽堂皇的阿房宫化为一片)焦土!【 举(被攻占)，一炬(放一把火)，焦土(变成焦土)各1分】

三、古诗词鉴赏(12分)

13.(1)(6分)①开篇点题，点明时间和地点。(2分)②悠悠独上满目秋等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。(2分)③满目秋独上与尾联中的故国凄凉谁与问形成首尾呼应。(2分)

(2)(6分)用萧萧惨惨叠音词修饰暮吹与寒云，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡之景，也写出了作者的凄凉心绪;惊运用拟人手法，既写出了秋风中红叶飘零的情状，也写出了诗人心头之惊压既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。(萧萧惊压，每处赏析2分)

四、名句名篇默写(12分)

14.(1)则知明而行无过矣

(2)师不必贤于弟子

(3)长桥卧波 不霁何虹

(4)春光融融 舞殿冷袖

(5)惊涛拍岸

(6)一尊还酹江月

(7)气吞万里如虎

(8)赢得仓皇北顾

(9)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

(10)又像笼着轻纱的梦

五、文学类文本阅读(24分)

15.(6分)借打喷嚏这一细节，表达了我时时刻刻都在怀念母亲，(3分)并表达了母子之间相互牵挂的真挚情感。(3分)

16.(6分)作者十分热爱母亲，一时不能接受母亲去世这一事实。(3分)母亲的精神仍然活在作者的心中，时时出现，久久不能忘怀。(3分)

17.(6分)前面实写母亲的呼唤，表现了母亲对我的关爱之情;(2分)后面虚写母亲的呼唤，表现了我对母亲的思念之情。(2分)运用虚实结合的写法，具体动人，深化了主题。(2分)

18.(6分)(1)想起了母亲对自己关心的点点滴滴，心中产生了深深的思念之情;(2)再也无法给母亲送好吃的好喝的，心中怀有不能尽孝的愧疚之情;(3)母亲已逝，阴阳两隔，永不能相见的悲痛之情。(每点2分)

六、作文(70分)

19.立意提示：

①管住自己的心，保持淡定、坦然的心态。

②管住自己的心，需要有清醒、睿智的头脑。

③管住自己的心，抵制欲望，不唯名不唯利。

④管住自己的心，并不意味着停滞不前，而是要把握机遇，当机立断。