《秦兵马俑》教学反思
教学分析
2025-01-27
课文《秦兵马俑》是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。本课时的重点就是联系课文内容,体会兵马俑的类型众多,形象鲜明。从而感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧,激发学生的民族自豪感。所以,本课时的教学,我以过渡段为中心,由复习秦兵马俑的规模宏大入手,然后自然过渡到重点段落(4~8),引导学生体会秦兵马俑类型众多、形象鲜明的特点。
针对这一教学重点为,我主要设计了三个大问题:课文主要向我们介绍了哪几种类型的兵马俑?他们有着怎样的鲜明形象?仔细读读课文,选择你喜欢的一个兵马俑介绍给大家,并说说你喜欢的原因?然后由学生带着问题读课文,在保证一定阅读时间的基础上,全班进行交流。
点击显示
【《秦兵马俑》教学反思】相关文章
[作文教学论文]探索作文教学新路 提高学生写作水平
《鞋匠的儿子》课堂实录
《信任》教学反思
孔子简介
少年闰土读后感(二)
小学语文:《我们的错误》课堂实录
运用多媒体优化小学语文阅读教学
《梦想的力量》教学反思
《穷人》教学片断
历史的足迹深刻的启迪——简析《小英雄雨来》教案
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_284057/
上一篇: 1B语文学习内容、目标(2)
下一篇: 《金色的鱼钩》教学目标
教学分析推荐