2004年苏州市中考试题

语 文

本试卷共25题，满分120分，考试用时150分钟。

第一部分(24分)

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)

①_________(táo)醉 ②分_______（qí） ③应______(hè) ④锤_______(liàn)

2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

忍俊不禁 耐人寻味 销声匿迹 稍纵既逝 寻根究底 同舟共际

杏无消息 海枯石烂 嘎然而止 锐不可当 根深底固 岿然不动

错别字

改 正

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)

①老骥伏枥，口口口口；口口口口，壮心不已。(曹操《______________》)

②口口口口口，波撼岳阳城。(孟浩然俚洞庭湖赠张丞相))

③醉里挑灯看剑，口口口口口口。(辛弃疾《破阵子》)

④口口口口口口口，为有源头活水来。(_______《观书有感》)

⑤山重水复疑无路，口口口口口口口。(陆游《游山西村》)

⑥口口口口口，千里共婵娟。(苏轼{水调歌头})

⑦莫道不消魂，口口口口，口口口口口。(李清照《醉花阴》)

⑧诚宜口口口口……不宜口口口口，引喻失义，口口口口口也。(诸葛亮《出师表》)

4．为纪念第28届世界遗产大会在苏州召开，苏州市将建造“世界遗产纪念墙”。请你为“世界遗产纪念墙”写一两句话，把你对保护世界遗产的想法，用简明、生动、形象的语言表达出来。(3分)

[答] ：________________________________________________________________

5．2003年7月31日《中国安全生产报》有一则新闻，标题和导语部分如下：

严明责任提高技能杜绝违章

中铝中州分公司实现零的突破

中国铝业中州分公司按照“严明责任、提高技能、杜绝违章”的安全生产方针，以抓好班前会为突破口，以职业安全健康体系认证为载体，以绩效考核为手段，以创建“三无”(管理无漏洞、现场无隐患、人员无违章)车间为目标，实现了“重伤以上事敌为零”的目标。

说说这则新闻的标题有什么问题，然后加以修改(3分)

[答]：____________________________________________________

第二部分(41分)

阅读《五柳先生传》中的一段文字，完成6-10题。

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有燕柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。。

6．哪两组句子中加点的词的意思相同?(4分)

A． 亲旧知其如此，或置酒而招之

亲贤臣，远小人(《出师表》)

B． 造饮辄尽，期在必醉。

洋洋科与造物者游(《始得西山宴游记》)

C．曾不吝情去留

游人去而禽鸟乐也(《翁亭记》)

D．环堵萧然，不蔽风日

满目萧然，感极而悲者矣(《岳楼记》)

E．忘怀得失

所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

阅读《我是一条小河》中的两节文字，完成11-12题

我流过一座森林，

柔波便荡荡地

把那些碧翠的叶影儿

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛，

柔波便粼粼地

把那些凄艳的花影儿

编织成你的花冠。

11．“把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳”与贺知章的名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”都用了“裁”“剪”二字，说说有什么不同。(2分)

[答]：________________________（2分）

12．下面是闻一多《色彩》一诗的片段，与冯至的《我是一条小河》比较一下，说说这首两诗的语言风格有什么不同。(2分)

生命是张没价值的白纸，

自从绿给了我发展，

红给了我热情，

黄教我以忠义，

蓝教我以高洁，

粉红赐我以希望，

灰白赠我以悲哀；

再完成这帧彩图……

[答]：_______________________________

阅读《麦琪的礼物》中的几段文字，完成13-15题。

白皙的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊；紧接着，哎呀!突然转变成女性神经质的眼泪和号哭，立刻需要公寓的主人

用尽办法来安慰她。

因为摆在眼前的是那套插在头发上的梳子--全套的发梳，两鬓用的，后面用的，应有尽有；那是百老汇路一个橱窗里的、德拉渴望了好久的东西。纯玳瑁做的、边上镶着珠宝的美丽的发梳--配那已经失去的美发、颜色恰恰合适。她知道这套发梳是很贵重的，她心向神往了好久，但从来没有存过占有它的希望。现在居然为她所有了，可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了。

但是她还是把它紧紧地抱在怀中，隔了好久，她才能抬起迷蒙的泪眼，含笑对杰姆说：“我的头发长得多快啊，杰姆!”

13．德拉拿到杰姆的礼物后为什么“叫喊”?又为什么“号哭”?请你揣摩人物当时的心理活动，用德拉的口吻把它写出来。(3分)

[答]：___________________________________________

14．作者用较多的笔墨描写发梳的美丽和贵重，这样写有什么用意?下面的理解哪一项不恰当?(2分)

A．强调礼物的珍贵，说明这是德拉“心向神往了好久”的东西。

B．用丰富的细节描写巧妙设置悬念，给读者以阅读上的期待。

C．“以货色来宣示它的价值”，从一个侧面表现杰姆对德拉真挚的爱。

D．有了发梳却没有了与之般配的头发，增强了令人心酸的戏剧效果。

[答]：________________________________________________

15．德拉含笑对杰姆说：“我的头发长得多快啊……”这句话有什么言外之意?表达了德拉怎样的感情?(2分)

[答]：___________________________________

阅读下边的短文，完成16-18题。

空气中光线会不会曲折呢?答案是肯定的。我们都知道，空气的密度是不均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大；越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度的差别并不大，通常觉察不到，光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

在沙漠上或海面上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度贴近地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折射到我们眼中，看起来景物悬在空中，像仙境一般。我国的渤海中的莲苹仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石附近空气密度特别低，使远处树林发出的光线弯曲，自下而上折入我们眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿洲了。千百年来，这些幻影曾引起人们多少美妙的想像!

16．文中举落日和蓬莱仙境这两个例子说明什么现象?(2分)

A．地心引力造成地球表面与高处空气密度的差别，引起光线方向改变。

B．地心引力和气温变化造成的空气密度的差别，使光线产生曲折。

C．沙漠上或海面上温度变化造成局部空气密度变化，形成光线曲折。

D．地球表面空气密度和温度的变化是造成光线曲折的直接原因。 [答]_________

17．写出一个成语，来形容这种“蓬莱仙境”般的幻影。(2分) [答]_________

18．同样是写落日，王维的《使至塞上》是这样写的“大漠孤烟直，长河落日圆”。想像一下，“长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?你认为王维这样写好在哪里?(2分)

[答]________________________________________________

阅读下边一篇文章，完成19-24题。

走出地平线

记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?

站在故乡原野上向四周望去，有一个灰蒙蒙的大圃环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圃本是重合着的。孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼了。少年人有的是烂漫的奇思，在一个红花黄叶点缀秋光妁清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去!

在村头钓土丘上向南眺望，有一个小村于正好坐落在地平线上。我走进那个村子，并没有看见一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。

后来，我慢慢地发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼里是地干线的地方，在视力不正常者眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。

每一个人都有属于自己的地干线，都有属于自己的封闭的圈--由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩予吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。

随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就全知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生，每一个人都有视物极限，你不会知道，我们脚下的大地每一处都是地干线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叶望日莲，你又会对地平线表示百倍的感谢了。

人之所以感觉到世界环闭，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼?

冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得。见地干线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。

(作者贾宝泉：有改动)

19．文中的“地平线”指什么？“走出地平线”有什么含义?(2分)

[答]_________________________________________________________________

20．作者所说的“周遭的地平线”是怎样形成的?下面的理解哪一项不恰当?(2分)

A．地平线的形成，既有地理的原因，又有视觉和心理的原因。

B．地平线原来并没有，是一种视觉效果，也是一种心理上的感觉。

C．以为自己的立足点高于别的地方，“居高临下”，形成了地平线。

D．地平线是大自然的产物，是天和地这两个大圆自然重合的结果。 [答]_______

21．联系上下文，说说文章两次写儿时追赶地平线有什么用意。(2分)

[答]_______________________________________________________________

22．作者认为“每一个人都有属于自己的地平线”，你同意作者的观点吗?请谈谈你的看法。(2分)

[答]___________________________________________________________

23．为什么说“人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子”?下面的理解哪一项不恰当?(2分)

A．以地平线形成的“圈子”为喻，说明人是有局限的，看不到这一点就不能超越自我。

B．入首先要认识到自己的思想局限性，然后才能使自己的思想认识达到新的境界。

C．这个“圈子”是不确定的，随着视野的延展，“圈子”会扩大，但它永远存在。

D．自己“周遭的地平线”是一个“圈子”，认识到了它，才能突破心理上的地平线。

[答]____________

24．下边的诗句中哪两句可以用来揭示本文的主旨?(2分)

A．曲径通幽处，禅房花木深。